世界语的创始人(为什么世界上有官方学习中文的孔子学院)

1. 世界语的创始人，为什么世界上有官方学习中文的孔子学院？

有的，一些西方国家都有宣传本国家语言、文化的传播机构的。中国的孔子学院的设立参考了这些国家的文化传播机构。例如：德国在1951年成立的歌德学院，法国在1883年建立的法语联盟，西班牙在1991年创办的塞万提斯学院等。歌德学院目前已遍布78个国家和地区，共有分支机构144个，其中国外分支机构128家。 50多年以来，通过歌德学院、歌德中心、阅览室、考试中心和语言学习中心组成的网络，它一直在全球从事着以对外文化及教育交流为中心的工作。法语联盟目前全球有1040多个机构分布于136个国家和地区，学员多达4万名。西班牙的塞万提斯学院推动全世界的西班牙语教学和西班牙其他官方语言的教学，传播西班牙语文化。塞万提斯学院在30多个非西语国家设有机构，分院遍及世界4大洲。

2. 学习中怎样培养英语语序的思维方式？

本文详细讲解如何打通英语学习的“任督”二脉，助你一年左右成为英语高手。

影视中，打通任督二脉的毛小子转眼成为绝世高手的桥段屡见不鲜，比如周星驰《功夫》片段。

外语学习中，打通外语任督二脉的人，都在一年左右掌握了外语，比如钟南山、俞敏洪、李阳、钟道隆、丰子恺等。

俞敏洪（北京新东方教育集团创始人）第三次高考复读时，老师总结了300个句子，发给班级的同学，并说，“谁能把这300个句子掌握熟，谁的英语高考就能得高分”。俞敏洪把这300个句子英译汉、汉译英地来回翻译默写了四、五边，直到自己写出的句子和原句一模一样。当年高考，他的英语成绩从第一次高考的35分提高到95（满分100分），并被北京大学外语系录取。

李阳（疯狂英语创始人）在大学英语三次补考不及格后，决定以背诵文章的方式征服英语。他要背诵的第一篇文章是格林斯潘的自传《动荡年代》的前言，结果却发现这个前言中自己有300多个词不认识。在短暂的灰心之后，李阳痛下决心，查了两天字典，如痴如醉地细细咀嚼了6天，把这篇文章消化吸收了。18年过去了，李阳还能背诵这篇文章！背诵，彻底改变了李阳的一生，成就了曾经风靡全国的“疯狂英语”。

钟南山（中国工程院院士），43岁感觉自己口语太差，就通过给父亲写信的方式来提高自己的英语。一年后，口语开始流利了。后来，钟南山多次到世界各地做英语演讲，接受外媒英语采访，日常用英语给学生授课。

钟道隆（中国人民解放军通信工程学院少将副院长，教授）45岁才开始学英语，而他学习英语的动机源于自己的自尊心，在早年间，他出国工作，作为一名高级工程师，却连基本的英语都不会说，跟外国人做不了技术上的沟通，而且居住在国外，出去外面行走，还特意在身上带一条小纸条，小纸条上面写上英语，以免自己不小心迷路了可以通过这张小纸条让别人把自己送到自己住的旅馆。出国工作的经历，让钟道隆教授深刻意识到学好英语的重要性，只有学好英语，会说英语，才能跟外国人进行技术方面的沟通，学习他们的先进技术。如果不会说英语，沟通不了，那么一切将成为纸上谈兵。

回国之后，45岁的钟道隆狠下心来，一定要把英语这一门语言给攻破，但他发誓要把英语学好的时候，很多人都怀疑，甚至连妻子也不相信。

钟道隆教授用自己发明的逆向学习法，以听为核心，听、写、说、背、想五法并举，不到一年的时间，他的英语水平突飞猛进。当他再次出国时，成为了代表团的高级翻译。

丰子恺（中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家）53岁开始学习俄语，采用的是“对译诵读”的方法。当他学俄语九个月的时候，就可以阅读托尔斯泰的长篇小说《战争和和平》的原著了。丰子恺用了九个月研究学习完了《战争与和平》，俄语水平大增，然后他就翻译了屠格涅夫的《猎人笔记》。这部书难度不小，可是丰子恺在五个月之内的时间里，完成了三十万字的原著的翻译。用同样的方法，丰子恺还掌握了日语和英语。

这五位大侠，采用了翻译、背诵、写作、听写、阅读等方式，长的用了1年多点的时间，短的用了几个月的时间，打通了自己外语学习的“任督”二脉，外语水平飞速增长，武功大成。他们打通“任督”二脉的方法虽然不同，但共同的秘诀都是熟练掌握外语句子。

林语堂在谈到英语学习时说，“学习英语唯一的正轨，不出仿效与熟诵；仿效即整句的仿效，熟诵则仿效之后必回环练习，必使能顺口而出而后已。凡能依这方法读英文的，无不成功，而且这极容易，真是学习英语的康庄大道，其应用远超出于各种教授法之上，初级高级都可适用。”他强调说，学习英语最要的方法，是学时必整句吞下去，再整句吐出来，其文必顺，其音必正，句法必通，用字必当。

为什么熟练掌握句子就可以打通外语学习的“任督”二脉呢？

这是因为，句子里有你学习外语需要掌握的所有东西：词汇、短语、搭配、惯用法、语法；听力、写作、口语、翻译、阅读；连读、弱读；文化、习俗等等。凡此种种，一词以蔽之，就是语言思维。

语言思维，是指使用某种语言时的即时自动反应，主要包括句子语序的正确、用词的正确、语言文化的正确和非语言反应的正确。

思维，就是语言的“任督”二脉。

所以，学习外语的最佳方法，一定是句对句地学，不要词对词地学，千万不要字对字地学（Learn English sentence by sentence, not phrase by phrase, never word by word）。

因为，句子是最小的交际语义单位。

英汉对译可以培养英语思维吗？

完全可以，尤其是在学习语言初期。

在非母语环境下，英汉对译是学习英语最重要的辅助工具。它的作用就像儿童自行车的辅助轮。对于还不会骑自行车的儿童来说，辅助轮是必须的。学会骑自行车后，辅助轮的作用自然就消失了。

很多人担心使用英汉对译会产生依赖性，阻碍获得英语思维。这种认知是错误的。当你通过英汉对译的方式熟练掌握了英语后，你自然会跳过英汉对译，下意识地直接用英语表达，这时就表明你已经获得了英语思维。获得了英语思维后，英汉对译这个辅助轮会自然脱落。就如阿甘的跑步辅助器自然脱离一样。

没有获得语言思维，是中国外语教学效率低的核心原因

获得英语思维后，在使用英语时，你的大脑不再调用中介语（通常是你的母语），而是在大脑里产生情景画面和语流。英语的大门完全向你打开，你的英语会突飞猛进。

但是，目前，学习英语的中国学生中，90%的没有获得英语思维，这使得他们的英语学习非常煎熬。如果不是为了对付考试，他们早就放弃英语学习了。

造成90%的中国学生没有获得英语思维、英语学习效率极低的原因是，英语学习或英语教学以考试为目标，违背了语言学习的规律，比如，偏重语法和词汇，轻视句子和语篇；偏重阅读，轻视听、说和写等。以应试为目标的英语学习方式，是不可能形成英语思维的，并且，这种学习方法通常也难以取得与其付出相匹配的成绩，所以绝大多数的学生和老师感觉英语学习或教学的效率低。

道理非常简单。请你略微想一想，做A、B、C、D式的选择题，你能听懂英语吗？你能会说英语吗？你能会写英语吗？你能流畅阅读英语吗？你能翻译英语吗？

都不能。既然如此，你为什么还拼命做这些耗费大量时间和精力但对自己的发展帮助极小的事情呢？

你肯定会不屑地一笑，为了考试呀。

请问，为了考试，就只有做A、B、C、D式的选择题一条路吗？

为了考试而去做A、B、C、D式的选择题，是对学习认知层次低的表现。

因为，考试，是检测学习效果的方式，但不是学习的方式。

所以，正确的、高层次的学习认知是，搞好学习本身，才是获得优秀考试成绩的最佳方式。

以英语为例。你把从小学到高中、大学的刷英语试题的时间的80%挤出来学习英语，练习英语语言的听、说、读、写、译等素养，具备了使用英语的能力，获得了英语思维后，你的考试成绩可能会不优秀吗？

如果对此有怀疑，请阅读本文中列举的俞敏洪、李阳、钟南山、钟道隆、丰子恺等人的学习案例。他们可以用一年左右的时间把英语提高到优秀的水平，你为什么不能？

学习如游泳，让学生到泳池里实践，肯定比让学生做关于游泳的选择题，效果更好。

网上有一个戒除游戏上瘾的段子。某家孩子游戏上瘾，采用多种方式都戒不掉。某天家长突发奇想，模仿学校的试卷设计了游戏的测试题，要求孩子必须做完这些试题且成绩达到80分以上才可以玩游戏。这样做了不到一个月，孩子就放弃玩游戏了。

也曾有位教育名家演讲说过类似的段子，他说，让孩子戒除网瘾最好的办法，就是让他做关于游戏的各种考试题。

现行的考试题都能把深入骨髓的网瘾给戒了，就不要说学生本来就没什么兴趣的英语学习了（当然，其它学科也是如此）。

要想毁掉一个孩子，让他厌恶学习，就让他多做题，尤其是选择题，这真的不是一个笑话。

就英语学习而言，从小学到高中，每节课让学生看20分钟的英语电影或演讲，然后模仿，其效果也比听老师讲十二年的选择题，学习效果不知要好多少倍。

现行的英语教学方式，本末倒置，真的害了太多的学生。

相反地，就把英语当成一门语言来学，多训练听、说、读、写、译，少做A、B、C、D选择题，其结果必定是既可以学好英语，又可以取得与付出相匹配的成绩。

考试成绩，真的只是学习的副产品，仅此而已。

打通英语学习“任督”二脉两个狠招

狠招一：背诵

背诵是最简单粗暴、也最有效的英语学习方式。

没有哪个英语考试是背诵解决不了的。

【案例一】我大学四级没过，高考英语69分。背了一年半的BEC初级听力部分之后，去考托业考了850分，没敢去考BEC中级，呵呵。现在在一家印度公司任职，上司是不会说中文的印度人。

托业考试可能有的人听都没听过，不过，老外挺认的，他觉得，我比一些英语6级分数很高的人英语水平要高一些。

在你没有一种更有效的方法之前，这种最笨的方法其实是最好的方法。可以帮你培养兴趣、建立基本的语感和语境。这些都是最基础的，理论上应该是我们在小学或者初中就完成的。但是，由于个人原因或者中国教育的原因，这些最基本的东西，我们在大学毕业以后，都没有完成。所以，我们需要放下身段，从最基本的做起。

【案例二】高一英语都是80多（满分150）。高二换了一个英语老师，以检查背课文闻名全校。一个单元两篇超级长的文章，全文背诵。背不过或者发音不标准或者背的不熟练就在门外站着（冬天是在教室里站着），外加他原创的各种冷嘲热讽。在这种恐吓之下，我背完了高二、高三的课本，后来英语成绩一直保持在130以上，有时候会到140多，高考也是。现在大学了，在背单词的时候，看到一些单词还是能回忆起来是当年的课文里背过的，回头看很感激当年的英语老师。

狠招二：听录音

初中、高中每一册的英语课文的录音大约40分钟左右。也就是说，一个学期的课本，每天都可以听着录音通读个一两遍，周末还可以重复更多遍。足够努力的话，一个月100遍也没问题。

这100遍能带给您什么？第一，标准的发音，你听100遍狗叫之后都能模仿得惟妙惟肖，别说是英语了。第二，课文单词全部熟记，一百遍要是还记不住，这个智商还是不要上学了。第三，语感，或者叫英语思维，这个东西并不神秘，简单地说，语感是你的潜意识自动总结的语言的规律。靠着自己总结的规律，确实可以做对题目。第四，听力能力，这很明显，因为你一直在听，你很有可能听的比全班同学加起来还多很多。

这么简单、省时间的做法，不敢保证你在期末测试中班级前三，但是前十还是稳稳的。如果平时上课也听一听，习题做一做，再看点课外阅读材料，第一也轻而易举。

最后的忠告

如果你真的想学好英语，考很高的分数，就尽可能少刷A、B、C、D那些选择题，要把挤出的时间用上面的方法学英语。这样学习，你不但会获得更高的分数，最有价值的是，你获得了使用英语的能力，这对你一生的发展都有好处，尤其是你想从社会的中低层向社会的高层爬，但除了你自己，没有任何其它可拼（比如爹）可拼的时候，英语（外语）是一个优质标配。

3. 为什么世界上几乎每一种语言都有脏话？

有一种现象。

家里的伯伯，脑中风，口齿不清，他说的话别人都听不明白，唯有骂人的话，说的清清楚楚，家里的人都觉得无奈又搞笑。

这种现象有可能是很普遍的。有那么一部分人，有素质的话，一句没有，脏话却是开口就来。还有一部分人，文质彬彬，看起来好似满腹经纶，却依然脏话连篇。甚至有很多公众人物也经常发生爆粗口的候。这些现象很难用素质这个词来形容。很想在这里做个调研，究竟有木有人从来都没有讲过脏话？

曾经有一个哥们，就是一个社会人，没什么文化底子，但是他会讲的很少的几句英文居然全都是骂人的话，感觉非常的搞笑。

一般来讲，我们学习一种语言，无论是母语还是外语，都不是那么容易的，很难拿到高分。但是脏话不用学，大家天生就会，如果脏话有考试的话，有的人不用学习就能考上清华北大。

所以脏话的存在意义一是什么呢？我觉得这好似一种本能，是一种生活的调剂，是一种最基础的语言模式。因为它不用学习，容易掌握，甚至越没水平的人讲的越劲爆，连口齿不清的人都能说的很流利，所以它的存在也有它存在的道理。

说白了，脏话就是人这种特别的生物的一种动物本能而已。

PS：据说动物也有破口大骂的时候，只是我们听不懂而已。

4. E语言是什么？

易语言是一门计算机编程语言。以“易”著称，以中文作为程序代码表达的语言形式。易语言的创始人是吴涛。早期版本的名字为E语言。易语言最早的版本的发布可追溯至2000年9月11日。创造易语言的初衷是进行用中文来编写程序的实践。从2000年至今，易语言已经发展到一定的规模，功能上、用户数量上都十分可观。2015年计划推出移动版编程工具，用于编译安卓系统手机APP！。

5. jve创始人？

詹姆斯·高斯林（英语：James Gosling，1955年5月19日－），出生于加拿大，软件专家，Java编程语言的共同创始人之一，一般公认他为“Java之父”。

在他12岁的时候，他已能设计电子游戏机，帮忙邻居修理收割机。大学时期在天文系担任程式开发工读生，1977年获得了加拿大卡尔加里大学计算机科学学士学位。

1981年开发在Unix上运行的Emacs类编辑器Gosling Emacs。1983年获得了美国卡内基梅隆大学计算机科学博士学位，博士论文的题目是："The Algebraic Manipulation of Constraints"。

毕业后到IBM工作，设计IBM第一代工作站NeWS系统，但不受重视。后来转至Sun公司。1990年，与Patrick Naughton和Mike Sheridan等人合作“绿色计划”，后来发展一套语言叫做“Oak”，后改名为Java。

1994年底，James Gosling在硅谷召开的“技术、教育和设计大会”上展示Java程式。2000年，Java成为世界上最流行的电脑语言。

6. 世界著名的十大演说家是哪十位？

世界十大演讲家

1、马丁·路德·金

马丁·路德·金（Martin Luther King, Jr，1929年1月15日—1968年4月4日），非裔美国人，出生于美国佐治亚州亚特兰大，美国牧师、社会活动家、民权主义者，美国民权运动领袖。从1986年起，美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全国纪念日。马丁·路德·金被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第8名。

2、温斯顿·丘吉尔

温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔（1874年11月30日－1965年1月24日），英国政治家、历史学家、画家、演说家、作家、记者，出身于贵族家庭，父亲伦道夫勋爵曾任英国财政大臣。1940年至1945年和1951年至1955年两度出任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，领导英国人民赢得了第二次世界大战，是“雅尔塔会议三巨头”之一，战后发表《铁幕演说》，正式揭开了美苏冷战的序幕。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

3、阿道夫·希特勒

阿道夫·希特勒，纳粹德国元首、总理，纳粹党党魁，第二次世界大战的发动者。其积极宣扬法西斯主义、极端民族主义、反共产主义、反资本主义、反犹太主义，改组并建立国家社会主义工人党（即纳粹党）。第二次世界大战期间犯下种种罪行，并迫害和屠杀600万的犹太人。1945年4月30日，在德国总理府地下室开枪自杀。

4、拿破仑·希尔

拿破仑·希尔（Napoleon Hill，1883.10.26—1969年），全世界最早的现代成功学大师和励志书籍作家，曾经影响美国两任总统（伍德罗.威尔逊和富兰克林.罗斯福）及千百万读者的成功学大师。在美国，拿破仑·希尔的名字家喻户晓，由于他创造性的建立了全新的成功学，是世界上伟大的励志成功大师之一，他创建的成功哲学和十七项成功原则，以及他永远如火如荼的热情，鼓舞了千百万人，因此他被称为“百万富翁的创造者”。

5、苏珊·布朗奈尔·安东尼

苏珊·布朗奈尔·安东尼（Susan Brownnell Anthony，1820－1906），美国民权运动与女权运动的著名领袖，她在19世纪美国废奴运动与妇女选举权运动中扮演了关键角色。她和伊丽莎白·凯迪·斯坦顿是第一个妇女禁酒运动组织的共同创立者，她也是女权杂志《革命》的创立者之一。她周游了美国和欧洲，平均每年发表75至100次演讲。在女性权利被美国政府承认和合法化的过程中，她是重要领导者之一。

6、富兰克林·罗斯福

富兰克林·德拉诺·罗斯福（1882年1月30日－1945年4月12日），史称“小罗斯福”，是美国第32任总统，美国历史上唯一连任超过两届的总统、美国迄今为止在任时间最长的总统。罗斯福是第二次世界大战期间同盟国阵营的重要领导人之一。二战后期同盟国逐渐扭转形势后，罗斯福对塑造战后世界秩序发挥了关键作用，其影响力在雅尔塔会议及联合国的成立中尤其明显。罗斯福曾多次被评为美国最佳总统，美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第4名。

7、弗拉基米尔·伊里奇·列宁

列宁（1870年4月22日－1924年1月21日），原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，著名的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家，是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席（即苏联总理）。他继承了马克思主义，并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”，同时他是20世纪最有影响力和评价最具争议的人物之一。

8、赫塞尔

赫塞尔（1860——1904），这位犹太奥地利作家，是犹太复国主义运动的创始者，面对当时欧洲汹涌澎湃的“反犹太人”浪潮，力争犹太人要建立自己的国家，最终导致以色列在中东建立家园。后写过很多犹太民族维护圣洁论文，广受好评后随之而来是大批追随者机受犹太民族百姓拥护。

9、莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地

莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地（Mohandas Karamchand Gandhi，1869年10月2日——1948年1月30日），尊称“圣雄甘地”（Mahatma Gandhi），印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。甘地是印度国父，也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说——甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的“非暴力”的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。1948年1月30日下午5点17分，甘地被反对分子刺杀，享年78岁。

10、苏格拉底（古希腊著名哲学家）

苏格拉底（公元前469年，一说公元前470年-公元前399年），古希腊著名哲学家，希腊语（雅典）哲学的创始人之一，和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”。苏格拉底一生未曾著述，但影响却是巨大的，其言论和思想多见于柏拉图和色诺芬的著作，如《苏格拉底言行回忆录》。作为一个伟大的哲学家，苏格拉底对后世的西方哲学产生了极大的影响。