1. 新托福考试冲刺试题，大连留学机构排名？

总结一下五家相对靠谱的供参考

1、大连鑫泉留学

大连鑫泉留学认定机构，连锁品牌，值得信赖。鑫泉留学位于大连中山区，目前拥有1家校区，开设新加坡公立大学留学、澳洲高中留学、美国高中留学，17年留学申请经验，576位海归留学专家全程服务。



(大连鑫泉留学)

2、大连俄语联盟留学服务中心

大连俄语联盟留学服务中心一家俄罗斯高等名校的高端招生机构，专门为赴俄留学的学生提供权威、专业的留学服务。俄语留学位于大连中山区，目前拥有1家校区，开设圣彼得堡列宾美术学院、俄罗斯国立高等经济研究大学、莫斯科罗蒙诺索夫国立大学，设定了俄罗斯留学预科直通车课程，此课程有多种类型。



(大连俄语留学)

3、大连智课教育

大连智课教育五对一专属服务体系，五类专家团队保驾护航，管好每一分。智课教育位于大连中山区，目前拥有1家校区，开设托福全程托管系列、GRE个性化定制课程、GMAT全程托管，师资平均教龄十年以上，每年研发超过2000小时托福课程。



(大连智课教育)

4、大连新通教育

大连新通教育二十年品牌积淀，20万留学生出国见证。大连新通位于大连中山区，目前拥有1家校区，开设留学培训、SAT突破钻石小班、SAT强化钻石小班，30家分支机构，服务网络遍布经济发达地区。



(大连大连新通)

5、大连市啄木鸟教育培训学校

大连市啄木鸟教育培训学校是国内率先提出“留学规划”和“活动规划”理念的教育机构。啄木鸟培训位于大连，目前拥有3家校区，开设托福预备 基础班、雅思冲刺班、托福TOEFL模考班，旨在为各年龄段赴美留学生提供考试培训、活动规划和留学申请等一站式美国高端留学解决方案。



2. 日本留学考试EJU？

“日本留学试验”简称留考，缩写EJU，是面向有留学意向的同学们的测定日语能力与基础学科能力（包括理综、文综、数学一数学二）的考试。总分为800分，现在EJU考试的成绩在日本的将近800所学校里都是被认可的，大多数学校的学部都是认定EJU成绩的，也有部分国公立及一些私立学校的大学院也认可EJU成绩，所以不管是针对现在的学部升学也好还是将来的大学院升学也好其实都是有帮助的~

一、EJU考试的必要性

日本留学实验的利用学校数（2019年2月时）

以上是独立行政法人在二月时做的调查结果，所以考学时EJU成绩其实是同学们申请时的第一块敲门砖，接下来可能有部分学校会额外要求托福成绩，拥有这两份成绩之后和其他竞争的同学pk，最后再通过学校的校内考试，就是考学时要通过的流程啦。

所以EJU考试作为同学们的第一块敲门砖还是很有必要的噢~

其实在这些学校里还有一部分学校是承认渡日前入学许可的（即这部分学校可以接受同学们在国内时进行申请，在国内即可拿到录取通知书，再去日本留学。），在这部分学校的选拔中EJU的成绩及托福成绩都是非常重要的，当然具体的不同的学校也有不同的要求和方法，在这里先简单的介绍一下，如果有兴趣的同学可以加一下我们这边负责留学的老师进行咨询~

我们今天主要还是针对在赴日之前或是在日本当地准备备考EJU的同学进行重点讲解~

日本留学实验的利用学校数（2019年2月时）

因为每位同学想去的地区不同，所以这边为大家列了一下关东地区承认EJU成绩的部分学校~

很多大家想考的名校都是承认EJU成绩的哦~

如果大家想考日本的顶尖名校的话，建议总分达到710+的成绩（日语成绩单科350+），或者是想冲刺top20内的名校，建议总分可以达到680+的成绩（日语成绩单科330+），这样冲刺各大名校的机会才更大哦。

所以EJU考试其实是申请中非常重要一个的环节，一定要好好准备呀！

二、EJU日语考试解读

2019年的考试一共有两次，一次是6月16日，一次是11月10号，第一次留考报名时间截止是3月8号。 同学们可以根据自己进语言学校或是申请时间来选择自己合适的报考的时间哦。

正如之前所说EJU，是面向有留学意向的同学们的测定日语能力与基础学科能力，其中包括理综、文综、数学一数学二（根据具体学校指定）的考试。出题的语言日语和英语都有（日语科目只有日语一种语言）。

下面我们列出了具体的科目，用时，分值以及具体考察内容。

其中日语中论文的记述题占50分（满分即450分），但实际申请时学校主要看其中400分的主要得分。

主要考察学术日语而非生活日语。

理科考查的科目有物理，化学，生物（根据具体报考专业及学校选择考察科目）。如果没有特别明确的报考倾向，也可以三科都报考，通过得分高的科目选择具体的学校及专业。

综合科目（文综），主要是考查同学们的逻辑能力，思考推断能力。

数学科目主要考察的是在日本的大学里基础的数学学习能力。

大家可以参照考试大纲进行备考~

接下来我们来具体看一下日语考试的部分

主要分为记述、读解，听解（听读解＋听解）三大部分。出成绩时记述部分的成绩与其余两部分分开。

记述部分在文科考试中比较重要，其考察内容及要求是根据问题将自己的想法逻辑清晰、有理有据的明确的写出来。题型有两种，第一种是有一个或几个的想法针对它将自己的意见有根据有逻辑的叙述出来。第二种是针对已有的问题说明现状，并且有逻辑有根据的说出未来的设想及解决方法。

主要考察同学们的产出能力。

读解部分大概有25问左右，一共是17篇文章（短中长均有），用时为40分钟的时间，满分为200分。有说明文、论文以及在大学中的学习及生活相关的实用的文章等。

听解部分共27问，分为听读解和读解。听读解是除了能够听到的声音，还会提供一些图表及文字作为提示。而听解部分没有提示内容，直接做题。这两小部分主要考察演讲、或发表时的想法及意见交换的场景，包括一些学习生活中来自前辈或老师的商谈和意见和实际使用的谈话。

上面两部分主要是考察同学们将已经学过的内容进行应用理解的能力。

以上就是总体的考察内容啦。

三、EJU真题演练示范

读解部分主要考察同学们的速度及准确率，短篇的做题用时最好是控制在平均每道题1-2min，中篇2-3min，长篇4-5分钟哦。

同学们可以从正确率开始练习，再逐渐提高做题速度~

下面给同学们2分钟的时间，来试试下面这篇阅读吧！

練習１

次の文章て筆者が言いたいこととして,最も適当なものはどれですか。

子供の時、こんな遊びをよくした。友達と何人かで別々に地図を広げ、相手が言った地名を探す、早く見つけた方が勝ちというものである。長い名前、一字だけの名前、面白い名前を探して相手に言うのである。みんなより先に見つけたときは、もちろんうれしいのだが、難しい問題を出そうと探しているうちに、遊んでいることを忘れ、地名の持っ意味を考えたり、変な地名のところに住んでいる人はどんな人かと想像したりしたものだ。つまり、地図で遊んだのである。大人になった今でも地図は使うが、回数は滅ったし、場所を探す時以外に地図を見ることはなくなった。地図本来の目的に合った使い方をしているのだから、それでいいのだが、地図で遊ぶという感覚がなくなってしまったのはやはり寂しい。

（1）地図本来の目的は場所を探すことである。

（2）地図で一緒に遊ぶ友達がいなくなった。

（3）大人になって、地図の目的に合った使い方をするようになった。

（4）地図で遊ぶという感覚が自分の中になくなって寂しい。

練習1

答案：4

解析：建议大家用（选项主题→选项中心→首尾确认→整体确认 ）的顺序来做题，可以提高做题的效率。

比如说本题中根据选项可以看出重复最多的单词是“地図”，于是我们很容易就可以判断出整篇文章是围绕着“地図”这个单词叙述的。第二步即通过助词“は”“が”“を”等找出选项的中心。第三步，此类题型大多数答案都出现在文章的开头或结尾，所以要进行首尾确认，看看这两处是否有与中心相关的你需要的答案。本题中看到文章开头的“子供の時”即可判断出此处是没有我们需要的答案的，于是又找到句尾“地図本来の目的に合った使い方をしているのだから、それでいいのだが、地図で遊ぶという感覚がなくなってしまったのはやはり寂しい。”就能确定答案啦。文中还出现了关键性的单词“つまり”，“つまり”往往有总结的意愿，所以一般答案都出现在“つまり”之后，这也可以帮助我们确认判断。

接下来再给大家1分30秒的时间，做一做下面这道练习吧~

練習2

次の文章て筆者が最も言いたいことはどれですか。

ある冬の日、ヤマアラシのカップルが寒さに凍えていた。お互いの体を寄せあって暖をとろうとしたところ、接近しすぎて、自分たちの刺で相手の体を突き刺してしまった。しかし、離れすきると、今度は寒さに耐えられなくなってしまう。こんなことを何度か繰り返しているうちに、このカップルはお互いにそれほど傷つけあわないですみ、しかもお互いに暖めあえるような距離を見つけ出すことができた。

これは哲学者ショーペンハウアーの寓話を借用したものである。アメリカの精神分析医ベラックはこの寓話を引用して、現代人はヤマアラシのジレンマに陥っていると警告している。つまり、他人に近づきすぎるとお互いに傷ついてしまうし、逆に、他人から遠ざかりすぎると孤独感に耐えられなくなってしまう。そこで、現代人は他人との適切な距離を必死こ模索しているのだが、現在の距離が近いのか遠いのか、冷静に利断できないというジレンマに陥っているというわけである。

(渋谷昌三「人と人との快適距離]日本放送出版協会)

(1)現代人は互いに偶つけあうことを恐れている

(2)現代人は孤独に耐える力を持っている。

(3)現代人は他人との距離のとり方に悩んでいる。

(4)現代人は冷静な判断力を失ってしまった。

練習2

答案：3

解析：其实和第一道题的做题顺序差不多，大家可以根据之前告诉大家的方法来判断正确答案~同学们看到文章开头的“ある冬の日”即可知道后面讲的应该是回忆了，通过这件事要说出最后的结论，所以我们找到文章结尾的“そこで、現代人は他人との適切な距離を必死こ模索しているのだが、現在の距離が近いのか遠いのか、冷静に利断できないというジレンマに陥っているというわけである。”意为：虽然现在的人很努力的在寻找与人之间适当的距离，“到底是远还是近？”，好像陷入了不能冷静的判断的两难的困境。这里4为干扰选项，并不是说现代人无法冷静的判断，而是说无法冷静的判断的是如何与他人有合适的距离这件事。所以正确答案选3。

以上就是演练示范的部分啦~

四、EJU备考重点原则

正如之前所说，EJU考试其实主要考察的是大家的理解能力和产出能力，所以我们需要主要掌握以下三点重点备考原则。

1. 掌握【理解】必备的单词及语法；

2. 掌握三大部分题型，考察重点及对策；

3. 针对题型及考察重点进行针对性真题训练。（提高正确率及速度）

大家一定要注意整体上时间的掌控以及备考时间的安排，最好能够抓紧时间开始背语法、单词开始积累基础，以及多做习题进行相对应的训练~

以上就是这次关于EJU备考的讲解啦！！

知诸学院会稳定持续的分享日语公开课总结文章，感谢同学们的关注~~

有日语学习上的问题，也可以加老师提问哦

3. 六级2023年6月难吗？

确实有难度，很多裸考过四级的同学六级是裸不过去的，成绩在大多都在300分左右。四级450左右的同学临时抱佛脚，冲刺六级绝大部分也是不过的，成绩大多在390分左右。

英语六级考试难，首先从词汇量上来说，六级词汇比四级的词汇多2000多个，如果四级单词都没有全部掌握的话，六级做题时就会遇到很多不认识的单词，导致我们出错的概率增大。

4. 美国top20大学？

至于美国哪些大学是top20，按照最有可信度的US News排行榜2019版来看，以下大学排名最靠前。

2019US News 美国大学排名截图2019US News 美国大学排名截图

这个全美top20的榜单可信度较高。但值得指出的是，这个榜单主要是基于本科生质量而排名的，并不是本科和研究生（包括硕士即博士）综合实力的排名，所以这个榜单上，美国的公立大学排名相对较低，因为公立大学往往对本州内的生源有大幅度的照顾，拉低了本科生源质量。

加州伯克利大学

比如，世界公认top5的加州大学伯克利分校，在这个榜单上仅排名22名，其实就是本科实力的反映，而它的研究生质量远远高于本科生，所以综合排名可以与哈、耶、牛、剑相抗衡。

所以，具体选择学校，可以参考US News排行榜，但更要考虑目标大学的整体实力、在具体的学科和专业的研究生办学情况及研究生院的整体实力。

芝加哥大学

你打算去美国留学读研吗？如果是的话，你对这类问题有何看法？

考研大家

最近更新：01-2612:10

简介:分享教育故事及经验，专注高考、大学及考研

作者最新文章高考：如何在最后一个月提升50分？冲刺中，请注意使用这些方法！从高考的角度看，985/211大学，该怎么划分档次？哪些较容易上？高考：报名人数再破千万大关，比较上一次高峰期，有这几点差异！相关文章211硕士收入10K，和本科生仅相差2K，后悔读研3年，不如早点工作山西新闻网新媒体01-31研究生就一定比本科混的好吗？问答05-09满大街都是大学生学历还重要吗？问答05-06全国奥特莱斯坪效TOP20，宁波奥莱排名靠前乐居买房01-23科沃斯机器人强势登BrandZ 2019 最具价值中国品牌100强榜单中国日报网05-09

5. 请问我现在开始复习考研英语还来得及不？

您好，感谢邀请！

在你英语基础不好的情况下，如果你是考一般高校的话，比如一般的重点院校或一本院校，或二本学校的重点专业，以及部分较差的211高校，英语只需要过了国家线就可以了，历年国家线一般在40—50分之间。如果你考自主划线的34所985高校，英语分就是学校自己划线，分数要求就比较高。其实，英语不管是四六级还是考研英语，最主要的还是要靠平时的不断积累，不是一朝一夕的事。

你基础差，就要从词汇开始做起，先不要管多少个单词，你每天背1个半小时。能把背下来的完全掌握。如果你真的单词量只有不到1000，推荐你先背四级词汇。如果换成数量的话那就一天背50个，慢慢得增加。推荐你买本新东方绿皮考研词汇乱序版的，等你背完了4级词汇那就直接每天一个单元得背新东方考研词汇。或者也可以去学个北京新东方的6500词汇速记班课程。等你背了10个单元左右开始做阅读。前期英语不要贪多，每天掌握牢固就行，等你基本功上来了再开始提升英语考试能力。前两个月每天花2小时左右在英语上面就行了，主要就是背单词。

等你词汇量上来了再开始接触阅读。每天背点句子作文。然后开始每天真题、模拟真题一套一套做。那时候再开始背文中不认识的高频词。英语不能着急，一步一步来，前期时间花得多反而效果不好，每天坚持才是王道。其实考研并不难，只不过很多人坚持不下来，你能每天坚持下来肯定没问题。

当然，如果你的提问的问题是想问：如果你准备考2020年的研究生，时间上还来得及吗，以我个人经验来说的话，只要你肯在英语上下功夫，考研学校不是特别牛逼的双一流高校或专业还是很有希望的。我在大学里，见到太多学生英语四六级都考高分而考研英语却考得不理想，相反，那些被认为英语基础差的学生考研英语反而考得比较好。所以，你要对自己充满信心。

介于你要是现在准备复习考研英语的话，也就是现在8月份，今天是8月13号了，暑假还有半个月的黄金时间，可以好好充分利用。距12月24—26日这段的考研考试时间（每年考研时间有略微变动，相差一两天）还有4个多月的时间，虽然看似复习没啥希望，但还是鼓励试一下，毕竟考试这东西，天时地利人和，运气也占了很大成分，你如果努力了，幸运和成功会更靠近你。这里就推荐一个3个月的高效复习考研英语的方法给您，望采纳。注：该方法为网上搜集，我加以编辑整理所得，请不要介意，希望对您有用！！！三个月复习考研英语得84分的超详细经验!!!我们还有四个月,现在一切还来得及!!!

考研是从10月份开始准备，国庆后才开始买资料复习，从头到尾一共可能就三个月多点的时间，不过从一开始我就坚信自己会有一套行之有效的方法可以迅速攻克考研英语，毕竟以前在雅思和托福的英语考试上有了比较充分的感悟。 结果考出来84分，还算理想，证明自己的一些想法是符合实际的。为了回报沪江和朋友们，决心把自己在考研英语复习上的体会总结成详细的文字跟大家分享，希望能够给大家一点帮助。

文章共分成五篇：词汇篇、阅读篇、写作篇、测试篇、心理篇。 第一篇 词汇篇

大家都知道词汇是一切备考的基础，大纲上有多少单词，明摆着，人手一本，大家都有，各种各样词汇书也不少，都买过，可是都没什么大用处，背了忘，忘了背，原来啥水平，现在背一阵也就提高个10%-20%，考起试来还是很多不认识。

要解决词汇这个问题，我的意见是从策略上就要先针对词汇准备的三个难点：“见到英文能想起中文、持之以恒变熟练、相近词辨析”，在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点，否则很难在词汇上有进步。

显然，这三点要求是从易到难的，怎么做？首先声明，这是一个笨办法，我从来不认为词汇有什么神奇的办法。但往往笨而辛苦的办法是最有效的，可以帮助你抛弃那本讨厌的考研英语词汇书。

１、找两天时间，在你这两天本来分配给英语复习的时间里，其他啥也别干，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，用电脑打开，从头到尾扫一遍，早就认识的词就删掉，不认识的词先别管，这样电子文档里留下的都是生词，然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的，又不用考研，有时间的朋友，让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下，调乱点，别从第一到第10个都是A开头的就行，就是把A-Z的单词大概混一下，排除顺序对背单词的帮助；

２、做完第一步，考研大纲词汇5500个，基本大学里混个几年，起码得有1000个上下是本来认识的吧，不然就白混了。假设不认识的是4000到4500个，应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复习的空余时间，把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来，买几叠硬的白卡片，以一周为一个循环，每天按照第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里，又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号，以后有用的；

３、当你抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象是挺深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了；如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来，像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠；

４、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候，遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下，选对了就好好鼓励自己，错了没关系，再仔细回忆强记一下。按照上述方法，把5500个词可以化整为零到200张卡片，再变为每天5张，大大化解了大量单词的恐惧感，演变成每天一个持之以恒的简单任务，容易坚持，也容易收到成效。坚持下来的话，在一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。

5、假设您跟我一样只有三个月时间集中准备考研，那么建议在第二个月中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。

６、临考前一个月把你的宝贝卡片胡乱翻，随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽那一张，问哪一个单词你都基本认识，成功率超过90%的时候，你就可以很爽地把这些卡片飞出去扔掉，因为这些单词已经到你脑子里了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词的记忆，帮助自己树立信心，提高分数！第一篇词汇篇完啦，请看下篇，第二篇，阅读篇，待续。

第二篇 阅读篇

阅读占的分数非常多，也是最重要的部分啦。我的经验，要想把阅读搞好，前面一部的词汇是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。至于文章里小部分的超纲词汇，那没有必要去浪费太多时间。阅读有几个问题我们觉得很痛苦：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。我的个人观点很简单，提高分析速度和加强对选项辨析水平是我们在短短几个月可以做的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是我们这么短时间可以努力的，我个人建议放弃这方面徒劳的努力。

先谈一下速度的问题。速度要跟上，首先是要习惯。大家想一想，如果平常从来不看英语文章，也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章，到做题时硬着头皮来看，能看得快吗？ 大家回忆一下平常生活里看英语文章的经验，如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容，即使比较长的句子比较难的内容，看起来也很舒服，速度肯定有保证。打个比方，假设你很热爱体育，上周刚看场足球，今天早上看中国日报有篇英语文章报道上周那场比赛的幕后花絮，看这篇文章的时候是否很爽？ 我举这个例子的意思是说，不要为了做题和为了阅读考试才去读，尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲，应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。试想一下，如果你突然遇到一片文章讲美国社会心理学研究的进步的新闻，你平常根本对心理学或者类似的文章碰都没碰过，一定很吃力，是不是？ 所以要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。 有了基础以后，就要做有意识的训练去改善速度。锻炼阅读速度虽然是个无形的东西，但和锻炼身体肌肉是一样的：如果每天推一样重量的杠铃，到后来就没有锻炼意义了；一开始就推100公斤，马上就受不了，肯定放弃；总是不推，比划两下就溜，到体育测验多半不及格。 所以，要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，个人建议大家去买一种书，叫阶梯阅读类的书，前一两个月读比自己当前水平略高一点，读起来稍有点吃力的那一级的文章，当慢慢觉得这档文章读起来速度快了，舒服了，下个月就去读高一级难度的阅读文章，依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题，先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候，包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。

至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多朋友是文章基本看懂了，被出题人的选项搞惨了，死活辨不清A和C，哪个对，一下决心选C，又怕答案是A，来回犹豫多半错掉。这个问题我个人建议大家可以去看一本书，我用过觉得效果挺好的，就是王若平写的考试虫系列书里面讲考研阅读的那本，书店和网上应该都有卖的。这本书主要就是把历年考研阅读的选项集中在一起来分析，出题人这些选项怎么写的，应该怎么排除，错误选项的特征等等，非常有针对性，可以参考一下。

考研阅读的另外一部分是新题型，把调乱了的文章段落排回正常的顺序，我感觉这种题，坦白讲不会有什么技巧可言，就是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到我前面讲的速度训练上。

新题型还有一种是选小标题，毫无疑问，这个是从雅思里学来的题，雅思考这种选段落小标题已经好多年了，要训练的话，去借一本雅思阅读的题来，只做这种题型，花不了太多时间，但是很有益处的。雅思阅读成型已久，这些模拟题很容易找。个人建议，小标题是概括该段主旨，要想选到合适的小标题，三个方向找：一、先看首句，顶多第二句，有没有哪个关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点再仔细考察；二、扫视本段，有无某词或事物反复提到多次，若有，看小标题是否有，列为重点再仔细考察；三，若前二者不凑效，回到本段首末句，看看小标题有没有什么词是这两句里重点词的词义替换，多半就是它了。读难，说了一些体会，不够的话，请大家提问。下篇是作文。

第三篇 写作篇

关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练习作文？会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写？也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。为什么？一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚；二、没人批改，本身就是主观的东西，让朋友批改不放心，他的观点和水平又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持；三、我能买到的作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗？自己都表示怀疑。 所以，如果坚持使用现在传统的作文复习模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在：

"first,second,third"和"furthermore,therefore"

之类所谓起承转合的自慰中，不可能获得特别满意的分数！主观题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位！

如果您同意我上述观点，请往下看：

要拿作文好分数，一要速度，保证在考试有限时间里自如地写完；二要像个样子，写出来的东西起码像是英文文章，而不是汉语的翻译；三要有点特色，能让考官一眼扫过去感觉与众不同；四要整洁清楚，把考官手上那两三分的印象分彻底拿过来。

解决速度问题，要培养自己脑子里对时间的掌握，进而培养在同样时间内能写出更多字数的能力，就练这个，别的不管。不管你每周写一篇还是写十篇，任何时候写任何东西，一定要在无干扰的环境下，专心来写，先用手表统计三到四次，看看自己在当前状况下写完需要的平均时间。假设需要35分钟，然后搞个闹钟，调30分钟闹，脑子里就绷根弦，逐渐能做到闹钟响时写得完，速度就明摆着提升了。逐渐这样一点点缩短限定自己的时间，速度的提升会变成习惯，就好办些啦。起码在现有写作水平没提高时，速度有提升。

希望写出地道文章，谴词造句还比别人高出一截水平的话，让考官眼前一亮的话，自己闷着，对着一大堆所谓的考研辅导拼命写是没用的。辅导书里好多文章都是中国式英文，公式化，僵化，越背感觉越糙。

个人建议，要另辟蹊径。既然考研作文已经开始考察应用文，图表这类实用文章，那我们就彻底跟着命题组风向走，而且往上走，直接买一本好的雅思作文书！会有些人开始骂我，这不是好高务远吗？！别急，你可以先借本雅思书，看看作文部分再说。 雅思书的作文模板很多都是参考英国人的辅导书给出的，文风地道，句式多样，又有图表作文，书信等等，很合适的。反正也是干背模板，还不如背水平高的。这样的模板起码与普通考研书的template有区别，容易带来清新的感觉。而且雅思培训里对于图表和书信等应用文的训练有很多特别的练习，练习起来比较有意思，对训练实际水平很有作用。

不过要注意，关键在于把雅思书里的范文取其精华，总结十到二十个好的开头结尾句型，总结十种左右的起承转合，背上一定量的优秀句子，但不要教条死抄，不要花时间在雅思里面的单词上，尤其在把模板句运用到考研写作时，不要生硬地把以前见过的所谓好单词也搞进去，免得用错，而且容易被考官发现破绽。最好是灵活运用，背的是结构和表达法，而不是砖头一般的句子。

速度靠自己训练，地道的英文风格和特别的表达要靠参考雅思作文来获得。

最后，我们必须花十天到半个月时间逼迫自己专门训练，使自己的作文整洁。一要成行，不要写得东倒西歪，潦草不堪；二要通过训练减少野蛮和很令人反感的大块涂改，尽量使自己的文字涂改斯文些；三要保持稿纸整洁白皙。一篇整洁整齐清楚的文章，绝对能提升印象分，花点时间来准备，绝对是个技术难度不高但回报很高的工作！ 写作篇到此，下篇测试篇 。

第四篇 测试篇

复习的成效需要测试来检验。个人建议把考研的模拟测试分为四个阶段。

第一阶段 检验原始水平

要检测自己是否有进步，必须要知道原始起点在哪里。建议使用2-3套稍旧一点的考研旧真题，用尽量模拟实战的时间和环境来做一个检测，使用真题是为了使检测标准符合考研的真实要求，模拟实战是为了使结果真实，接近自己的实际水平。测试2-3套题目的是使结果平均可信，排除偶然性。作文部分可以请水平高的朋友或者相熟的老师帮忙批改，听力部分当然就不用管啦。

这一步只需要花2-3天时间，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所处的分数段，各部分题目所花的大概时间，单词和作文的水平也能大致感觉出来。

第二阶段 专题训练

在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水平没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。

词汇除了背诵之外，个人建议看老朱的书，他的书在词汇和完型这个部分还是讲解得很不错，有一定的参考价值。不过只看这部分就可以了，别的不管。 阅读我用的吴永麟，这个书难度比较稳定，没有太多起伏，量也足够了。我的做法是用完整的时间，排除干扰，关起门来模拟实战，一次4篇，连续完成。隔天训练一次，记录所花时间和正确率。

翻译坦白说，我复习时一秒钟都没看，就考前看了一天，把握了一下大纲和考试的要求。觉得非专业人士花时间勉强训练一下，所翻出来的词句也不见得高明多少，充其量在一些翻译的技巧和语句组织上有进步。所以当时决定靠阅读和词法的积累算了，也对翻译有帮助。

写作如同上篇里讲过了，我是用雅思阅读的句篇结合考研的词汇来写，比较有信心。这个阶段建议坚持1-2个月，坚定执行计划，时间足够的话，会有明显的进步。

第三阶段 再测试

在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复习。这段时间应该至少每周做2套模拟题，巩固复习的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复习中有所侧重地多花时间解决它。

有人会问哪些模拟题好，说实话，这个很难说，模拟题还是模拟题，始终和真题有差距，而且每年的情况不一样，要具体情况具体分析吧。可能还是相信以前命题组里出来的教授的题目吧。 我的做法一般周一到五抽2套模拟测试来做，周六做一套考研真题，周日来总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应用荧光笔画一下，都归纳到自己的错题库里，以后临考复习时警惕一下。这个阶段建议坚持1个月。

第四阶段 实战测试

离考试还有30天左右的时间时，使用最近的五套真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，掐表，关门闭户，用铅笔，全部模拟实战，测水平。 最好手边有一本有答案详细讲解的辅导书，仔细研究错题的原因，补充知识点，这样可以防止自己对错题原因的主观臆断。这件事做完大概离考试还有20天左右，建议放松3天，别做题，让自己蹦紧的神经relax一下，然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天安排合适的时间做最新的一两套真题，就是去年和前年的，做完就拉倒吧，对自己的水平心里有数啦，不再想什么，用最放松的心情上考场。 此篇完，最后一篇也许是最重要的，心理篇。

完结篇 心理篇

１、只信自己，勿看别人

别人买什么书，别人上什么辅导班，听说哪份材料好，谁谁谁考了多少分，一概不管

２、胆大心细脸皮厚

大胆坚决执行自己的复习计划，每个步骤工作要仔细，脸皮要厚，抵抗外界一切诱惑和干扰

３、乐观自信

开心快乐度过每一天，每完成一阶段复习都要奖励和鼓励自己，相信自己的成功

４、张驰有度

适当安排休息和娱乐，不要把弦绷断

５、心平如镜

无论在考前还是考后，保持平静心情，感觉差不要自责，感觉好了更勿炫耀，一份平静和从容更能得到上天的欣赏。 祝考研成功！！！

6. 应该如何规划和申请？

先上一份超详细的高中三年申请规划时间表美国本科申请时间轴

1、初三暑假（7月-8月）

这段时间是留学的整体规划阶段，学员在明确出国目的后，可以先列几个自己心仪的大学名单，可以先列15-20所，然后根据需要缩小范围。再考虑一些因素，比如地点、学费、声誉、规模、多样性等，最重要的，当然还有学校和专业排名，这方面可以参考各大学术排行网站的数据。

另外最重要的就是要提前准备托福课程的学习，如果能在高一开学之前取得托福80分以上的成绩，会给自己高二下半学期减轻很大的压力，也可以把重点更多的放在背景提升和夏校的学习上。

同时，国际高中的衔接课和同步课程也需要提上日程，保证自己进入国际高中能够顺利衔接，保证GPA的优势。

2、新高一秋季（9月-12月）

这段时间是留学的整体规划阶段，学员在明确出国目的后，可以先列几个自己心仪的大学名单，可以先列15-20所，然后根据需要缩小范围。再考虑一些因素，比如地点、学费、声誉、规模、多样性等，最重要的，当然还有学校和专业排名，这方面可以参考各大学术排行网站的数据。

另外最重要的就是要提前准备托福课程的学习，如果能在高一开学之前取得托福80分以上的成绩，会给自己高二下半学期减轻很大的压力，也可以把重点更多的放在背景提升和夏校的学习上。

同时，国际高中的衔接课和同步课程也需要提上日程，保证自己进入国际高中能够顺利衔接，保证GPA的优势。

3、新高一寒假（1月-2月）

这段时间是集中复习出分的黄金时期，特别是基础较弱的学员，无论是通过托管形式重练习还是集中一对一形式查缺补漏，都需要在寒假结束前把托福成绩冲到100分左右，另外有额外精力的学生也会开始AP的学习，为接下来5月的考试提前考出来1-2门，留学方面需要根据学生的爱好，性格，特长，意向专业和学校结合国际高中国际部或者私立国际高中的资源，家长的资源，社会的资源，让学生参加一些含金量较高的活动和项目。

4、高一春季（3月-6月）

本阶段院校调研可以提上日程，一方面提前了解美国大学为之后选校做准备；另一方面为申请附表文书做准备；还有查阅学校官网可以提升英语阅读能力和写作能力）学生可以有意识的收集和总结一些高中学习和生活有意义的事，比如自己近期所做的活动及学术方面的事情，有哪些发生的让你印象深刻的事情，平时碰到的问题有哪些，自己是如何解决的，也可以把近期需要完成的任务设置好截至日期，督促自己提高做事的效率，也提前为之后的文书撰写提供素材。同时一定要以学校GPA和标化成绩为重中之重。如果这个阶段你的托福已经达到90分以上，可以着手开始进行SAT的学习。

5、高一暑假（7月-8月）

在这个阶段，有些在高一上学期达到100分的学生已经开启夏校的学习力，有些托福成绩已经取得90分以上的学生会充分利用学习黄金期开启SAT的学习，并且在8月份去北美参加一次SAT考试，基本上会取得一个1350-1400左右的成绩，而如果托福阶段没有达到预期目标无法开始SAT的学习，则学生需要抓紧出分，随着高二的到来，校本课程的压力会越来越大，留学也需要着手准备，比如选择申请参加大学的Summer Program/实习/research projects等等，所以在暑假结束之前，一定要尽快让托福出分。

6、高二秋季（9月-12月）

一般到了高二会开启AP/IB/ALEVEL相关科目的学习，关于必修课程和选修课程，学校一般会给你一些特定的要求，需要分领域分科目广泛选择，这就要求学生合理安排时间，选择合理数量的科目。每月及时复盘自己的学习进度，及时与老师沟通语培及标化成绩，调整申请方向。学生要对自己进行深刻剖析，明确申请背景、申请意向、学校排名、专业排名、地理位置、消费习惯等综合评估。可以深入了解1-2个专业情况。根据学生的综合情况和意向院校及学生的未来潜力进行评估。

7、高二寒假（1月-2月）

学生的假期时间依然会被很多比赛及项目活动塞满，此时托福出分应该达到100分以上的成绩，要么开启SAT的学习，要么学生已经经过了秋季的SAT的学习，需要在寒假集中进进行SAT冲分，目标为1450-1500。

8、高二春季（3月-6月）

春季是需要整理留学内容提交申请素材的时期，需要学生提前准备申请文书的写作素材，包括选择申请这所学校的原因，个人的成长经历，社会实践，最喜爱的人或事，兴趣爱好等不同题材的内容。额外需要学生提前对于自己提交的主文书做出初步大纲和内容，明确申请素材中的缺失内容，提前弥补和优化。同时，学生依然会在这个时期考出3-4门AP的学科，或者准备一下SAT2的考试，并准备自己的会考。

9、高二暑假（7月-8月）

需要学生把初三到高三所有的活动按照不同的类别进行梳理分析挖掘和展示，确定最后的申请学校和专业。同时高二暑期是学员出分的最后一个黄金期，如果要赶上秋季的早申，此时你应该具备托福110，SAT1500分以上的成绩了。如果没有，请推掉你额外的活动和事项，把托福冲分放到重中之重的地位，集中精力全力备考。

10、高三秋季（9月-12月）

此时已经是早申阶段，学生的忙碌也达到了最高峰，一方面要全力冲刺托福和SAT成绩，确保自己最后递交的成绩是能够拿到ED/EA offer的，如果你签了留学中介，导师肯定也会与学生多次沟通，确定文书选题，指导学生完成文书初稿创作、修改、最终定稿与润色。包括Common Application主文书和副文书、加州大学系列文书、各学校独立文书等。从填表、准备成绩单和存款证明等材料、到送分、查收邮件、跟踪申请状态、签证、确认学校、为学生提供面试指导等等，此时的申请老师也是一年中最为忙碌的时期。

11、高三寒假（1月-2月）

此时学生需要完成确认录取学校，提交押金、申请宿舍、体检、预约签证等后续工作。

重点注意事项

1. 一定保持优秀的GPA！

千万不要因为标化考试的备考就忽略自己在校的平时成绩。GPA可是美国大学申请中最重要的成绩证明，一般来说，美国TOP50名校对于GPA的要求至少在3.5左右。

2. AP课程的锦上添花作用

AP是美国高中阶段开设的具有大学水平的课程，难度是介于高中及大学之间的。虽然不是美本申请必备的要求，但如果有精力还能准备2-3门AP的话，建议一定要考，这是对自己学术能力极好的证明。在高中阶段修到的AP学分还可以抵换大学的学分，能在大学阶段的时间和经费上节省不少。

3. 注重背景提升

好成绩是美国名校的敲门砖，而丰富的个人实践是申请加分项目。为什么美国名校都喜欢招收美高的学生？其实最主要的原因是，美高的学生除了学习，还参加各种各样的课外活动。在强调全面发展的美国教育，更加喜欢这一类学生。

6-8月一般是国内的暑假期间，准备申请美国大学的同学们，可以在这段时间做志愿者、找实习、或者参加大学的暑期项目和夏令营，丰富自己的个人背景。最理想的情况是，这些课外活动，能够侧面展示你的兴趣、技能和专业/职业目标，成为你简历中的亮点。