1. 赞颂老师的诗歌，老师让你最难忘的一句话是什么？
现在已经毕业了，但老师说的话，我现在都不能忘记，那也是属于我们青春的一部分！那些年，我们的老师在课堂上的搞笑经典语录：
01总有那么多的送分题目，你们看！又是一道送分题目！
紧接着，在黑板上写答案，口中不是冒出：“这道题就是表面上属于归纳法，但是，实际上是裂相求和的，都是讲过好几遍的，怎么还有错的！”
02上课时候，我们的眼睛都逃不过老师的把控！
都默默的低着头干嘛，看黑板！
都盯着我干嘛？看书呀，书中有答案！
真的弄得我们措手不及，但还是蛮怀念的......
03今天体育可改为英语课，大家拿出英语书，翻到60页！
体育老师不来了，这节课我们改为上数学课！
快考试了，体育课改为自习，大家呆在教室里！
但我们最喜欢的还是上体育课。
04有的时候，物理老师生气了，就会说：“这道题太容易了，我觉得没必要讲！”
数学老师会说：“最后一道题目太难了，奥数类型的，我讲了你们也不懂！”
初中老师会说：“这个题目到了高中的时候，你们老师会跟你们讲的！”
然而，高中老师说：“这个题目，你们初中老师应该讲过了......”
05这次考试这么简单，竟然还有人达不到年级平均分！
然后，使劲的敲黑板，别低着头，仔细看黑板，下次还错就抄一遍试卷！
06现在，觉得小学老师挺不容易的，
其他学科的老师会说：“题目都没看懂，这是你小学语文老师的责任！”
07快下课的时候，老师突然冒出：“没人举手是吧，那我点名了！”
你们这样浪费时间，等会又要拖到放学了，耽误你们玩的时间！
我再讲一个题目就下课了，你们等等！
下课了，再耽误大家几分钟！
08高中班主任会说：你们现在好好学，到了大学就轻松了！（可是，我现在并不轻松）
其实我们班还算不错的，就是有小部分调皮的学生，整体还比较团结！
高考前一天：你们静下心来，再看看书，我再看看你们！
我回想着这些语录，充满着回忆，感觉回到了课堂上！虽然让我们笑了一会，但感动更多点！那个时候，我们都不放在心里，但等到毕业了，才知道多么令人怀念，老师们，你们现在还好吗？
2. 世上最美的情诗是哪一首？
说情诗必说李商隐。
李商隐的诗很有特色，诗题多为《无题》，《无题》又多以爱情为主题，可能李义山觉得，爱情用只言片语说不清楚，都蕴含在“无题”二字中吧。
李商隐的爱情诗，结构新奇、想象瑰丽，又缠绵悱恻，令人动容，最难得的是，李商隐在诗中并不刻意追求美，但他每一句诗写出来，都是那么美。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。这可能是李商隐诗句中最出名的两句了，说自己虽然不像彩凤那样拥有双翅，可以飞越重重阻碍与心爱的人相会，但彼此之间相思眷恋之心，互相感应相通。
犀是指犀角，因其中心有一条白线贯通始终，所以作者以此为喻。
身无对心有、彩凤对灵犀、双飞翼对一点通，有进有退、有你有我，相互照应着、关怀着，而且比喻十分新奇，真是对仗工整，巧夺天工的一句爱情诗。
实际上首诗到底是描写什么的，历来颇有争议，有说是写君臣之间、有说是觊觎邻家姬妾……但是，如此美妙的一首诗，当真是有爱情才配得上啊！我们何必去追问到底呢？
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂我第一次读到这首诗才10来岁，情窦初开的年纪。暗恋着隔壁班的小红，她很漂亮，有两颗小虎牙，笑起来像一朵花儿。那个年纪的爱情多美好啊，看上了一个人之后，眼里就再也没有别人，我也第一次知道了什么叫茶不思饭不想，知道了什么叫做相思。
就如李商隐诗中写的这样，明知道沉迷于相思，并没有什么鸟用，但根本遏制不住，也只好痴情到底，落个终身清狂。
而我越是这样，相思就越刻骨铭心。
为什么我要讲这段往事呢？为了凑字。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰李商隐是一个追求爱情的人，但他也知道，再美好的爱情，也不要和春花争荣竞发，因为寸寸相思，最终都会化为灰烬。
这是一首闺怨诗，是讲一个女孩子，因相思无望而发出了痛苦的呐喊，满心的热情都幻灭了，转而成为了强烈的悲哀和绝望。
“相思”本来是一个很主观的事情，很抽象，但李商隐由香灰联想到相思，从而创作出“一寸相思一寸灰”这样的佳句，不仅把抽象具体化，更让这句诗产生了强烈的对比，美好事物的毁灭，犹如爱情，过程是美好的，结局往往是悲伤的。
其实啊，爱情的种子真不一定要发芽，埋在心里，总好过化为尘土，一如我对小红的爱意。
此情可待成追忆，只是当时已惘然这首诗题为《锦瑟》，实际上只不过采用了第一句诗的前两个字，本质上还是一首无题诗。
起笔说“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，结尾以“此情可待成追忆，只是当时已惘然”收束全篇，用意很明显，就是要把“此情”与“年华”相呼应。
如果这首诗的主题是爱情，那“年华”是什么呢？是青春，还是青春时期那个姑娘。“此情”又是什么呢？是青春已逝，是那个姑娘已为人妇。
李商隐为何追忆？他正是在当初就察觉到了，自己与姑娘无缘在一起，是无可奈何，但如今想起了，当年为什么就没有像哪吒那样喊出一句我命由我不由天，去与命运抗争呢？
如今追忆起来，也只能摇头叹息，一片惘然。
李商隐的爱情约摸就是这样，他永远不会直截了当地说我爱你，而是通过诗人特有的浪漫，为爱情笼上一层薄纱，你好像看透了，却又永远看不透。
这不就是爱情的真谛吗？有谁敢说，自己把爱情摸透了？
3. 写一首含蓄批评建议老师的诗？
《西掖早秋直夜书意》唐代·白居易
凉风起禁掖，新月生宫沼。夜半秋暗来，万年枝袅袅。
炎凉递时节，钟鼓交昏晓。遇圣惜年衰，报恩愁力小。
素餐无补益，朱绶虚缠绕。冠盖栖野云，稻粱养山鸟。
量能私自省，所得已非少。五品不为贱，五十不为夭。
若无知足心，贪求何日了。
4. 形容导师很厉害的诗句？
1、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵
橫。----佚名《天净沙六首.管仲图》
2、师者，所以传道，授业，解惑也。----韩愈《师说》
3、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓
抹一生人。寄望之后者，成功报师尊。—---佚名《冰心》
4、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
———-白居易《奉和令公绿野堂种花》
5、经师易遇，人师难遇。-—--司马光
6、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松
高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。———-李白《寻雍尊师隐居》
7、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊
骇。----佚名《天净沙六首.逸仙图》
8、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思
君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。----佚名《一似梦瑶台》
5. 给老师道歉并邀请？
弃燕雀之小志，
慕鸿鹄而老师。
敬重弟子邀请，
薄菜淡酒告之。
6. 关于诗人的情诗？
我是悦读菌，感谢提问，引用我之前整理发布的一篇文章来回答哈。
1、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》
2、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
3、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》
4、入我相思门，知我相思苦，____李白《三五七言 / 秋风词》
5、只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》
6、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
7、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》
8、平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令·春情》
9、愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》
10、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
11、一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》
12、问世间，情是何物，直教生死相许？____元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》
13、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》
14、若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子·答施》
15、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首·其四》
16、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。____秦观《八六子·倚危亭》
17、落花人独立，微雨燕双飞。____晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
18、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。____李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》
19、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
20、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思·折花枝》
21、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春·春恨》
22、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
23、换我心，为你心，始知相忆深。____顾夐《诉衷情·永夜抛人何处去》
24、日日思君不见君，共饮长江水。____李之仪《卜算子·我住长江头》
25、生当复来归，死当长相思。____佚名《留别妻》
26、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
27、相思相见知何日？此时此夜难为情！____李白《三五七言 / 秋风词》
28、闻君有两意，故来相决绝。____卓文君《白头吟》
29、心似双丝网，中有千千结。____张先《千秋岁·数声鶗鴂》
30、酒入愁肠，化作相思泪。____范仲淹《苏幕遮·怀旧》
31、盈盈一水间，脉脉不得语。____佚名《迢迢牵牛星》
32、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。____白居易《长恨歌》
33、青青子衿，悠悠我心。____佚名《子衿》
34、莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。____袁枚《马嵬》
35、相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。____王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
36、海水梦悠悠，君愁我亦愁。____佚名《西洲曲》
37、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。____佚名《关雎》
38、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。____李白《怨情》
39、愿为西南风，长逝入君怀。____曹植《七哀诗》
40、结发为夫妻，恩爱两不疑。____佚名《留别妻》
41、欲把相思说似谁，浅情人不知。____晏几道《长相思·长相思》
42、多情只有春庭月，犹为离人照落花。____张泌《寄人》
43、肠已断，泪难收。相思重上小红楼。____辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》
44、人到情多情转薄，而今真个不多情。____纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》
45、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。____刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》
46、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。____晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
47、无情不似多情苦。一寸还成千万缕。____晏殊《玉楼春·春恨》
48、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》
49、侯门一入深如海，从此萧郎是路人。____崔郊《赠去婢》
50、君知妾有夫，赠妾双明珠。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
51、借问江潮与海水，何似君情与妾心？____白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
52、相思了无益，悔当初相见。____朱彝尊《忆少年·飞花时节》
53、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。____王昌龄《闺怨》
54、妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。____朱庆馀《近试上张籍水部 / 近试上张水部 / 闺意献张水部》
55、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。____白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
56、窈窕淑女，君子好逑。____佚名《关雎》
57、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。____纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》
58、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。____元稹《遣悲怀三首·其二》
59、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。____李煜《长相思·一重山》
60、恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。____吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》
61、相思相望不相亲，天为谁春。____纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》
62、皑如山上雪，皎若云间月。____卓文君《白头吟》
63、不茶不饭，不言不语，一味供他憔悴。____蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》
64、情人怨遥夜，竟夕起相思。____张九龄《望月怀远》
65、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。____李白《长相思·其一》
66、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。____晏殊《无题·油壁香车不再逢》
67、一寸相思千万绪。人间没个安排处。____李冠《蝶恋花·春暮》
68、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。____辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》
69、梅花雪，梨花月，总相思。____张惠言《相见欢·年年负却花期》
70、当君怀归日，是妾断肠时。____李白《春思》
71、琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。____晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
72、郎骑竹马来，绕床弄青梅。____李白《长干行二首》
73、思君如流水，何有穷已时。____徐干《室思》
74、看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。____武则天《如意娘》
75、君为女萝草，妾作菟丝花。____李白《古意》
76、得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。____卢照邻《长安古意》
77、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。____鱼玄机《江陵愁望寄子安》
78、一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
79、静女其姝，俟我于城隅。____佚名《静女》
80、等闲变却故人心，却道故人心易变。____纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》
81、所谓伊人，在水一方。____佚名《蒹葭》
82、上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。____佚名《上邪》
83、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。____白居易《长恨歌》
84、花落花开自有时，总赖东君主。____严蕊《卜算子·不是爱风尘》
85、深知身在情长在，怅望江头江水声。____李商隐《暮秋独游曲江》
86、相寻梦里路，飞雨落花中。____晏几道《临江仙·斗草阶前初见》
87、墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。____白居易《井底引银瓶·止淫奔也》
88、一生一代一双人，争教两处销魂。____纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》
89、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。____晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
90、斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。____刘禹锡《潇湘神·斑竹枝》
91、今夕何夕，见此良人？____佚名《绸缪》
92、殷勤花下同携手。更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉。____叶梦得《虞美人·雨后同干誉才卿置酒来禽花下作》
93、感君缠绵意，系在红罗襦。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
94、谁料同心结不成，翻就相思结。____夏完淳《卜算子·秋色到空闺》
95、红豆不堪看，满眼相思泪。____牛希济《生查子·新月曲如眉》
96、君若清路尘，妾若浊水泥；____曹植《明月上高楼》
97、相思似海深，旧事如天远。____乐婉《卜算子·答施》
98、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。____辛弃疾《青玉案·元夕》
99、车遥遥兮马洋洋，追思君兮不可忘。____傅玄《车遥遥篇》
100、此后锦书休寄，画楼云雨无凭。____晏几道《清平乐·留人不住》
以上就是我的回答，我是悦读菌，欢迎关注，和我一起践行每年读200本书计划，一起成长。
7. 公开课诗歌评课用语优缺点及建议？
总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。
3、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标(或目标制订得不合理，形同虚设)。
4、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作，组员乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决。这些都做得很好，只是评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。
5、课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励。恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的--让学生互相赞美，取人之长补己之短，效果会更好。
6、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。
7、传统课堂的特征是“教师讲、学生听，教师说、学生记”，关注的是教师的教，新课改强调关注学生的学。按照学生的思路去设计教学，还是按照教师的思路去照本宣科，这是教学指导思想的问题。这节课的教学指导思想还有待进一步解放，直到彻底解放学生，让学生自主学习。
8、学生能够自学的内容，利用对子检测过关;小组内能够解决的问题，不用拿到班内展示;学生能够自己表达的，教师要鼓励学生表达。总之，教师要相信学生、利用学生。本节课的知识点，老师讲得面面俱到，使得学习效率难以提高。
9、某某环节创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。这是本节课的亮点!
10、教师的主导作用体现在，掌控课堂节奏，评价优劣得失，解答疑难困惑……学生再怎么“主体”，也不能由着学生的性子来，没有约束就没有自由，没有收敛就没有开放。
10、知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听评课评语及建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。
11、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。
12、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。
13、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。
14、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。
15、知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加大。
16、知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。
17、习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
18、过分数运算类比引出分式的'约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。
19、能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。
20、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。
