1. 少儿科幻画，儿童科幻画创意说明怎么写？

儿童科幻画创意说明是为了解释和描述儿童科幻画作品的构思、创意和意图。以下是一份简单的儿童科幻画创意说明的写作指南：

1. 首先，描述画作的主题和背景。介绍画作中所描绘的场景或背景设定，包括时间、地点和环境等。例如，太空中的一个未来城市、一个神奇的科学实验室或者一个外星球的森林。

2. 接着，介绍主要的角色或对象。描述画作中出现的主要人物、动物或其他物体。提供关于它们的外貌、特点和能力的详细信息。例如，一个小机器人、一个外星人朋友或者一个会说话的动物。

3. 解释画作中的情节或故事情节。说明画作中所描绘的具体情节或故事情节。描述角色之间的互动关系、他们所经历的冒险和事件等。例如，主人公与外星人朋友一起探索太空、寻找宝藏或解决一个科学难题。

4. 强调画作传达的信息或主题。说明画作传达的核心信息或主题。例如，探索未知是一种冒险精神的体现，友谊和团结是解决问题的关键，科学和想象力可以改变世界等。

5. 最后，鼓励观众思考和参与。鼓励观众思考和探索画作，提供一些建议或问题，以激发他们的想象力和创造力。例如，观众可以想象自己作为故事中的主人公，他们会面临什么挑战和冒险呢？

通过以上步骤，你可以编写一份简洁清晰的儿童科幻画创意说明，使观众更好地理解和欣赏你的作品。

2. 女儿最近画画没有进步？

花钱报班，结果没有学到东西，确实很让人上火。家长们都希望孩子们学习的知识都能有所成就。所以，了解清楚原因是关键，

我觉得儿童画可不是画着玩的，看一些精彩的儿童画作品，其中充满着孩子们的童真童趣，都非常有意思，特别从画面中的一些表现中就可以看出孩子的仔细，认真，有趣等。

儿童画最直接体现出来的就是孩子内心的真实想法，不要听别人说孩子爱怎么画就怎么画，那你去辅导班干啥，自己在家画不就可以了吗。每年这么多钱，学了就得有效果才行。

孩子没学好，要找到原因，到底是孩子的原因，是老师的原因，还是家长的原因。不能光说孩子随意画，画成啥样都可以，以这种托词应付家长的老师也不是好老师。孩子的原因。

是不是孩子上课没认真停课，没认真画，先看看别的小朋友是不是也画的不好，如果大部分的小朋友都画的不错，就你家的孩子画的不好，肯定得先从自身找原因。

家长的原因

是不是因为工作忙，没时间送孩子，导致孩子缺课比较多，没跟得上学习的进度。是不是工具材料没给孩子准备好，影响了发挥？有的家长一刮风下雨就请假，过生日请假，参加某个比赛请假，感冒发烧请假，每次请假都有充分的理由，最后发现缺了好多课，这样的情况孩子能学好吗？

老师的原因

是不是老师不负责，对孩子关注比较少，有时候班额太大的时候，就是有很多学生老师照顾不过来，有的老师看孩子表现很糟糕的话，也会选择性忽视。是不是孩子不喜欢这个老师？不喜欢老师肯定也不喜欢这个老师的课，那画不好也是有原因的。这个时候就可以考虑换个地方学习了。

孩子学不好的原因有很多，除了上面的三个原因外，还有一个关于孩子的，孩子是不是有绘画天分？这个其实很重要，很多老师说，只要好好学就都能画的很好，其实不然，有很多对美术不敏感的小孩，是怎么也学不好的，除非付出比别人大很多的努力。可能会有人不认同这一点，但根据我十年的少儿美术教学经验，确实有这样的同学。

都说让孩子随意画，激发孩子的创造力，想象力，那创造力，想象力是天生的吗？我个人觉得不是。报班学习画画不是让孩子找个画画的地方，而是通过老师的引导，通过对自然界事物的认识和学习，通过对已有知识的学习，通过积累相关类别的知识，丰富自己的经验，当量变积累到一定程度的时候就会引起质变。认识自然界的事物

小朋友们见识过的东西太少，老师要不断的引导孩子们认识新的事物，新的知识，通过学习新的表现方法，让孩子们掌握绘画的技能，从而形成自己的表现方式，这就叫做创造力。假设一个孩子啥也没见过，脑海中还没有对任何事物的印象，就让他发挥创造力，那该如何创作呢？

如何认识新事物呢？

可以通过观察，触摸，嗅觉等方式感受新事物的质感，温度等，然后通过老师讲解的关于绘画的知识表现出来。通过写生，认真描绘关于事物的细节和特征。这里的写生并不是指的素描中的写生，大家一定要注意区分，每个年龄阶段的孩子对写生的把握是不一样的，孩子的写生作品虽然不是写实性的，但更有童趣。听别人描绘，小时候很多未知的事物都是先听别人的描绘，产生对事物的印象，然后形成大体的认识，比如外星人，实际上我们都没有见过外星人，都只是再听别人说。然后形成了关于外星人的基本模样的认定。

这个过程就完成了对一个新事物的认识。海信的也在这个过程中掌握了大量的知识和绘画方法。

学习已有知识和经验

教育学上强调，我们接受最多的是间接经验，掌握最快的也是间接经验，再绘画上表现就是临摹。中国画中有一个学习方法叫临古，试问哪一个学习国画的人不是从临摹前人的作品开始的呢，特别是学习书法的人，都是从临摹开始的。

有的人又会说了临摹不适合儿童画，会限制孩子的想象力，那么，你对临摹理解兼职太浅薄了。我所说的临摹不是指对别人作品的照抄，而是学习别人绘画的方法，创作的意识，然后激发孩子自己的创作意念，从而提高绘画成绩。

通过量变达到质变，形成自己的独特绘画方法和绘画意识。

通过不断对新事物的认识和新知识的学习，加上不断地练习，慢慢的孩子们就会在不知不觉中提高自己的绘画水平，当所做的一些都积累到一定程度后，则会形成自己的画画方法和画面特征。这个时候孩子在绘画方面可以说就有一定的造诣了。

那怎么鉴别孩子作品的好坏呢？

一个最简单的方法，当所有的画堆放在一起的时候，你一下就能认出你孩子的来，说明就已经形成了独特的绘画方法了。还是从画面的内容和形式上区分。优秀的作品无论怎么看都会觉得有意思，很有趣，小朋友的画面可以主要从，故事性，情节性和画面色彩形式变化上体现出来。孩子的作品重在倾听，对于特别小一点的孩子来说，画面效果仅占一小部分。家长需要做的就是当孩子向你展示的时候，你需要蹲下身子和他们一块探讨画面的内容。而不是从像不像和好不好上下太大功夫。不同年龄的孩子其作品也有不同的评价标准。怎样引导孩子创作儿童画作品呢？

1，设定主题。

孩子们画画绝不是随意画，更不是玩，要先给孩子设定一个主题，也就是老师上课要讲的课题。根据主题来引导孩子们回忆脑海里关于主题的知识和场景储备。

比如，去年是建国70周年，多地都组织了相关的儿童画比赛，那『建国70周年』就是作品创作的主题，引导孩子们回忆关于建国70周年以来，国家取得的变化，有哪些具体的变化，抓住一个点让孩子们阐述就可以了。

根据孩子们阐述的结果，表达出的意思然后创作出相关的作品。

2，实际操作。

实操过程是比较难的一步，如果孩子的想法非常好，有创意，那画不出来的话，也不能叫学的很好。不同的年龄有不同的画面要求，我们不能要求孩子画的像大人一样好，但要符合自己的年龄发展。实际操作需要更大量的练习，熟能生巧，多画就会了。

儿童画中，线条是常用的表现方式，也建议孩子学画初期，多使用线条绘画，弯弯曲曲，歪歪扭扭的线条更能体现出孩子们绘画的自由和随意行。

3，色彩绘画等知识的运用。

把这一点放在最后说，也说明了对于小朋友们来说，技巧性的东西，儿童画中并不在意，并不重要。但学的好的同学就是可以在很小年龄的时候，就有色彩搭配，线条组织等很强的绘画能力。这一方面是天分使然，也是刻苦练习的结果。

这篇文章中我用到的图片可以很好的说明这一点，这些都是去年获『山青奖』的儿童画作品。

以上就是我的一些看法，希望对题主有帮助。

我是@月画子 ，11年少儿美术教学经验，欢迎关注，查看主页，获取精品美术教案。

3. 儿童科幻画创作理念？

方法:

科幻画是以科学知识为基础的想象，通过绘画的手段在画面上表现出来的一种形式。

它是对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品，真实反映孩子对美好生活追求的一种艺术形式。科幻画的主要作用是鼓励孩子探索科学。

4. 上海教科院实验小学是重点吗？

是重点

一、学校概况：

上海市教育科学研究院实验小学共有两个校区，校园宽敞、整洁，是徐汇区内唯一一所设有住宿部的公办学校，专用教室配备较齐全，设施较先进。学校共有653名学生，其中140人名住宿生。学校任课教师中小学高级教师比率达到70%，98%教师达到大专学历，59%教师达到本科学历。在十二年的建设过程中，学校逐渐成为一所管理规范、质量上乘，特色项目多且优的学校。

该校秉承“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生，为了一切学生”的思想，坚持教师学生的双主体地位，让学生在全面发展的过程中快乐成长，让教师在教书育人的过程中实现自我发展。

目前，该校正在积极打造学校艺术创新特色，优化扎染、纸艺、软陶等为核心的特色项目，丰富乐器、合唱、书法、舞蹈等艺术项目，探索儿童科幻画、OM、桥牌、乒乓、排球等项目，满足学生全面多样的发展需求。

二、学校优势：

1、学校依托先进的理念支撑，聚焦教师队伍建设，不断规范学校常规，目前师资队伍稳定，教师工作状态良好，教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化正不断认同。

2、教学常规工作规范有序，学科质量调研不断深入，积极关注学生的多元评价，逐步建立健全学生档案袋、挑战考、免考等评价制度。

3、学校多年来形成的软陶、集邮、桥牌等活动项目完成校本教材编写深入课程。学校桥牌队多次获市区奖项，学校在艺术方面尤其在美术、手工艺制作等方面学生获奖较多，在区域内有一定知名度。学校是上海市教育科学研究院科技教育试点校、市生命试点校，区学科德育教育基地。

三、存在问题：

1、学校所处地段老式民房与现代住宅并存，家长的层次差异大，学生的个体差异大，个性化教育的需求多样且强烈。

2、学校教师队伍发展水平不平衡，整体素养有待进一步提高。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。

3、课堂教学模式相对单一，教研组建设功能和形态研究不够，学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。

5. 儿童科幻画创意说明怎么写？

儿童科幻画创意说明应包括以下要点：

首先，描述画中的科幻元素，如太空飞船、外星人或未来科技。

其次，解释画面中的情节，例如一个冒险故事或未来世界的探索。

然后，强调画面的色彩和细节，以吸引儿童的注意力。此外，可以提及画面所传达的价值观，如勇气、友谊或环保意识。

最后，鼓励儿童观察和思考，激发他们的想象力和创造力。通过这些说明，儿童能够更好地理解画作，并从中获得乐趣和启发。

6. 为什么小时候画的画看上去那么简单？

Hi，我是Yoyo，一个认真又偶尔任性的小姨仔，和包包一起成长3年有余，崇尚 [ 玩中学 ] 理念，在日常陪玩中不断摸爬打滚，总结经验的实践派。

描身画，是一项可以调动孩子对于自己身体的主动探索和思考，帮助孩子认识自己的美术绘画活动。描身画创作过程中，孩子可以选择各种姿势（侧卧、仰卧、趴着），勾画完轮廓后，在描绘细节时可以撕纸粘贴，可以用画笔涂颜色。温馨提示：适合2岁及以上的儿童

大胆发挥孩子的想象力，一起创作独一无二的描身画吧！

【所需材料】大尺寸纸张（如装修时用的防护纸、屠夫纸）、水粉或蛋彩颜料、马克笔、透明胶、画刷

【步骤教程】

1.首先，用透明胶将一张大的纸固定在地板上

2.让孩子躺在纸上，手脚摊开，随意摆出各种可爱或搞怪的姿势（如：跳跃、舞蹈或飞翔等），用马克笔将孩子的身体轮廓描出来

3.让孩子在画好的轮廓里画出五官，设计图案，用水粉或蛋彩颜料涂色

在进行本次绘画活动之前，Yoyo建议：

老师或家长们，要提前与孩子阅读与人体结构相关的书籍，如：绘本《我的身体，这是什么？》、《我们的身体》、《可爱的身体》等。让孩子了解人体的结构与相关骨骼的位置，才能在绘画的时候多一点自己的创意与想法。

所用颜料不同、浓度不同，纸张的材质不同等，都可以给作品带来不一样的效果！

看看这些作品

或许可以给你和孩子在创作中多一点灵感

心动不如行动，今晚看书

明天我们就来交作业，好吗？

7. 怎么指导一年级画科幻绘画？

科技画不同于一般儿童画创作，它是通过科学的想象、运用绘画语言创造性地表达对宇宙万物、未来人类生活、科学技术的发展而产生出来的绘画作品。它是真实反映孩子们童心的一种艺术形式，是孩子们对周围世界面向未来最直接、最朴素、也最深刻的一种感受的反映！这种比赛的对于一年级孩子是有一定难度的！这就需要老师启发孩子的创意思想，表现内容不要多，主题突出就可以了！这种题材低年级孩子一般都爱画航天太空方面题材，老师尽量找好孩子绘画所需要的图片，形要简单，构图要大胆，色彩要鲜明，主题突出就可以了！总之，科幻画对于一年级孩子来说，有难度，需要老师细心的辅导和启发！