1. 普通话，什么是普通话简介？
1、普通话（Standard Mandarin/Putonghua）是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。
2、普通话的历史沿革：
（1）清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，新中国成立后1955年规定国家通用语言为普通话。国语的前身是明清官话，更早之前则称为雅言。
（2）1909年清政府将北京官话命名为国语；民国时多次制定标准，1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母，1923年国语统一筹备会第五次会议决定基于现代中国北方官话的白话文语法和北京话语音制定语音，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准；
（3）新中国成立后1953年以北京市、河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地，制定标准后于1955年向全国推广。2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
3、普通话语音特点：
普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音、鼻音 、边音外，无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，另外有轻声和儿化韵。
4、普通话标准口音：
（1）语音方面，普通话以北京语音为基准，而不是“以京音为主、也兼顾其他方音”，语音标准是就整体而言，并非北京话每个音都是规范和标准。国语、普通话、华语三大系统内部还存在“标准口音”和“非标准口音”的区别。从这个角度上说，汉语标准语构成了汉语的一种大类“方言”。即使是标准，三地也有区别，如“消息”一词。大陆“息”读轻声，台湾读二声，新马同台湾（如同“休息”的“息”字读音，音同“席”）。
（2）国语的情况与之相似：老派国语、新派国语都是被视为标准的；华语的情况则有些不同。学习普通话及口音的有无与出身地域与教育程度有相当关系。不标准的普通话古称“蓝青官话”，蓝青即是暗指发音夹杂方言口音。
（3）标准口音和非标准口音之间并没有严格的界限。以普通话为例：最严格定义的“标准口音”是中央电视台新闻联播的发音。如果按照这个标准，中国绝大多数汉语使用者，包括许多播音员，其普通话都是带有口音的。但事实上，许多人普通话的发音方式和口音用词上偶尔违反了“中国国家语言文字标准”。明显受方言或其它语言影响的普通话，一般都会视为带有口音。
2. 普通话考试线上还是线下？
线下更好。因为普通话考试需要考察口语表达能力，线下考试可以更准确地评估考生的发音、语调、语速等口语表达方面的表现。此外，线下考试还可以避免因网络问题而影响考试的顺利进行。虽然线上考试具有方便快捷的特点，但对于普通话考试来说，线下仍然是更为适宜的考试方式。随着现代技术的发展，线上考试在某些场合下已经得到广泛应用，例如远程学习、网络招聘等。但考试方式的选择还是要根据实际情况进行权衡和决策，不同的考试可能需要不同的考试方式。同时，无论是线下还是线上考试，考生都应该熟悉考试规则和要求，做好考前准备，以获得更好的成绩。
3. 汉语和普通话区别？
汉语：汉语是汉民族所用语言，包括各种方言。
日常使用中汉语往往代指普通话，某些场合下汉语和粤语被并列使用。
汉语一般学术上使用更多，更强调这个语言使用者的民族或者文化身份——汉族/汉人。当然还有不少少数民族也把“汉语”作为其母语使用。英语里一般也对应Chinese language, 或者更详细一点Han Chinese Language。
普通话：普通话是汉语的一部分，是中华人民共和国现行规定的官方标准用语。（也是新加坡、联合国的官方语言之一）普通话是汉族间以及不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。主要通行于中国大陆，以及部分海外华人地区，其中，中国香港、中国澳门通行广东话，中国台湾地区在官方场合也使用普通话，但是口音与大陆的普通话略有差别。
4. 广泛运用普通话的意义？
我国是个多民族国家,民族众多造成了我国多种语言并存的局面。据有关部门调查,我国共56个民族,存在有80多种语言。大家都知道，语言是交际的工具，语言不通必定会防碍人们的正常交往，也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。
特别是自改革开放以来，我国各条战线都获得了巨大发展,为人们扩大交往，寻求自我发展创造了条件。但是由于各地的方言障碍，影响了人们的正常交往。
人们要消除方言障碍，就必须学习普通话这一法定语言。
同时，信息处理、传输手段的不断发展，我们即将进入人机对话、口语机译的时代,掌握标准的普通话是适应办公现代化、高效率工作的必备条件。
尤其在高校,云集了全国乃至世界各地的学子，如果教师用自己家乡方言授课，那就会影响教师家乡以外的众多学生的听课质量。
除此外，普及普通话还具有政治、经济、文化等多方面的意义。为此，国家将每年的9月的第三周定为（普通话宣传周），让更多的人自觉认识到作为中国人应当说普通话。
说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反映，也是促进交流、扩大交往，寻求自我发展的重要条件之一。
总之、学好普通话，是构建和谐社会、提高全民素质的具体行动。行动起来，说好普通话，从我做起。
5. 普通话等级划分？
普通话考试的等级一共分为三个级别：这三个等级分别为一级、二级、三级，每一个级别内又分为两个等级：甲等，乙等，总结出来就是一级甲等、一级乙等，二级甲等、二级乙等，三级甲等、三级乙等
1、一级甲等（标准国语（普通话））评分标准在朗诵和自由交谈的时候，要求音调规范，词语和语法要精确无误，音调不呆板，陈述要流利。最后测试总分率在97%以上。
2、一级乙等要求在朗诵和自由交谈时，音调要标准，词语和语法要精确无误，语调要不呆板，陈述要流利。但允许偶有语音、语调失误。测试总得分率在92%以上不到97%。
3、二级甲等（较标准的国语（普通话））朗诵和自由交谈时，声韵调发音基本规范，语调要不呆板，陈述要流利。少量难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）偶尔出现错误。词语和语法很少失误。测试得失分率在 87%以上不到92%。
4、二级乙等 朗诵和自由交谈时，个别音调不规范，声韵母的发音不到位的现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等等）错误较多。方言音调不显然。使用方言词语和方言语法的情况。测试总得分率在 80%以上不到87%。
5、三级甲等（一般水平的国语（普通话）） 朗诵和自由交谈时，声韵母发音错误比较多，难点音超出平常范围，音调不规范。方言语调较突出。词语和语法有错误。测试总得分率在 70%以上不到80%。
6、三级乙等朗诵和自由交谈时，声韵母发音错误比较多，方言特别显然。方言音调比较突出。词语和语法错误比较多。外省人听他说话有听不明白的情况。测试得失分率在60%以上不到70%。
6. 什么是普通话？
普通话是现代标准汉语的另一个称呼，它以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。
而在考取教师资格证的时候，在认定的环节中对于各个学科学段的教师资格证认定也是有对应的要求的。一般语文教师资格证认定需要二甲及以上，而其他学科认定需要二乙以上。偏远一些的地区可能会放宽认定条件，这个视具体情况而定。
7. 全国通用普通话是谁规定的？
“国家推广全国通用的普通话”这一条款是《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定的。第三条国家推广普通话，推行规范汉字。
第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
第五条国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和，有利于物质文明建设和精神文明建设。
