1. 观看榜样3心得体会，但对儿子很好的女人是什么心态？

嫌弃自己丈夫应该是男人凉了女人的心吧，离又离不了，因为对儿子很好，所以为了孩子也不会离婚。

嫌弃看到什么份上，其实大部分女人都嫌弃丈夫，都是男人好些不良习惯。比如，抽烟，喝酒，邋遢，不做家务，责任心不强。哪有什么完美的男人，过着过着就习惯了，嫌弃归嫌弃，日子归日子。

如果是那种看不起的嫌弃，想要马上丢掉的嫌弃，那不只是嫌弃了，是厌恶，仇恨。那肯定是原则性问题，比如出轨，暴力，漠不关心等过分的行为。

还有就是丈夫没有上进心，两个人根本无法沟通，被老婆嫌弃。总之嫌弃也分很多种，不能一概而论。

对儿子好是母爱，是天性，天下有几个女人对孩子不好，就算是单项付出也都心甘情愿。

但是对丈夫是双向的，你对丈夫好，他觉得是应该的，不知道体谅你，也不知道帮助你，时间长了难免有些怨言。这样的怨气攒的的久了，就会有嫌弃的心里，人家的老公怎么就知道疼人。

这种家庭我觉得挺多的，一边嫌弃，一边不记恨，谁还没个缺点。当然不能因为这些小毛病就离婚吧。

还要看家庭条件的矛盾点是什么，是家庭琐事，还是道德底线。

2. 父母的榜样对孩子的成长影响有多大？

俗话说，父母是孩子的第一任老师！

懒惰的父母会让孩子更加懒惰，勤劳的父母也会让孩子更加勤快，父母的一言一行对孩子特别重要和关键，甚至在自己不经意间，孩子已经形成和养成了好与不好的品质和习惯！

家庭是孩子的第一个学校，家庭的和谐美满对孩子的成长会产生积极的作用，反之，一个破碎、不和谐的家庭，也会让孩子忧郁、言语少，性格孤僻，缺乏人情等！

一个成功的家庭，一对优秀的父母，对孩子的教育和启发意义明显，榜样和示范的作用很大，比如：每年高考调查报告，每个省的高考文理科状元的父母亲，多半是教师和公务员家庭！

3. 如何评价演员孙俪？

关注【环球健身派】，带给你最全新、最潮、最科学的健身咨询

Hi,大家好！我是能量时刻满格，健身狂热分子，时不时发点儿“鸡汤”的小派。何出此言呢？因为，今天小派要和大家聊聊宛若“人生鸡汤”般存在的“娘娘”，孙俪的那些事儿~

娘娘的新剧《那年花开正圆》自10月份开机后，就如火如荼的进行着，作为主演的孙俪，戏份与档期安排毋庸置疑地满满当当。然而，霸气的娘娘动作不断，还和中医操练起来！制定下了今年冬天要看完6本《黄帝内经》的目标！小派看着书的厚度就已经发怵了......只想默默地给娘娘献上膝盖~

没错，这就是孙俪！她的霸气侧漏不需要解释，她彪悍的人生更不需要解释！

对于娘娘而言，小派只能这么形容：演技在线、颜值在线、双商超高、人生赢家！

孙俪的反手摸脸，有木有惊呆了！不愧是从小学一年级就开始学习舞蹈啊，这身体的柔韧度港真不是盖的。娘娘就是大家口中“别人家的孩子”---11岁成绩优异的她就随艺术团进行出国表演。而娘娘身上自带的霸气光环，则与她曾在军队学习训练的经历密不可分。过程是扎实的，结果就必然的，很快孙俪就成功地与经纪公司签约并开始了演艺生涯。

孙俪的精湛演技与坚强努力的性格，很快得到了观众的认可与喜爱。她是2003年《玉观音》里在爱恨情仇间苦苦纠缠的缉毒女警察安心、是2005年《幸福像花儿一样》中，平淡婚姻里始终如一的舞蹈演员杜鹃、也是2012年《甄嬛传》中大起大落传奇一生的甄嬛、还是2013年《辣妈正传》里时尚个性的辣妈夏冰、更是2015年《芈月传》里中国历史上第一位皇后芈月。

《玉观音》

《幸福像花儿一样》

《甄嬛传》

《辣妈正传》

《芈月传》

眼角眉梢都是戏的孙俪，在《甄嬛传》时到达事业的巅峰期。从少女到女王，孙俪把甄嬛诠释的淋漓尽致，同时也收获了如雷贯耳的“娘娘”这个名号。

“荧幕女王”的孙俪，事业红红火火，婚姻生活更是美满幸福。与老公邓超的结合真正实现了“1+1”大于2，孕育了小花和等等两个孩子，生活其乐融融。

孙俪邓超婚照

孙俪不仅是收视率和票房保障的一线演员，还是拥有超强理财头脑并坐拥上亿身家的海润影业第三大股东。此般彪悍的娘娘，小派只想献上膝盖~

散发着耀眼光芒的娘娘，近乎完美的苛求自己，特别是身材！本是舞蹈出身的孙俪，就拥有着羡煞旁人的身材。在生产后个人管理丝毫没有松懈，更是摇身一变为辣妈。瑜伽、跑步、健身、练拳更是一个都少不了~

瞧我的一记飞腿！

这身体柔韧度绝对不是盖的！

娘娘起飞了~

天哪，这腰力！

超哥，娘娘的拳头你挨过吗？

看看这一字马！

因为健身运动，产后依旧保持着完美身材。无论是出席各大时尚盛典还是为各类杂志拍摄封面，各种款式服饰轻松驾驭，分分钟时尚潮流风向标~

聚光灯前，女演员的美丽有两种：一种光彩照人，让人只能仰视；一种素面朝天，却让人难以忘怀。前者浓烈如酒往往惊鸿一瞥，来去匆匆；后者则情淡如茶不许人间见白头。孙俪无疑是后者，会有观众三十年后还记得的那种......

彪悍的人生不需要解释，孙俪通过自己的努力活出了很多女人最想成为的样子。有着一份自己喜爱的事业、一个疼爱自己的丈夫、一对可爱的儿女、一个脚踏实地付出锻炼出来的完美身材......

我们虽然不能在个人影响力和经济实力上于娘娘媲美，但是她爱健身有情趣的生活方式，她对个人身材管理的重视与严苛，咱们也都可以做到~

从坚持健身运动开始做起，抬起头你会发现身边的自然风光比花花绿绿的电子屏幕更吸引人，穿上运动鞋你会体验到踏在土地上的每一步竟如此真实。

小派会与你一起，用运动的汗水化掉疲倦暗沉的土色面容，用元气满满的身体去活力度过每一天！

这儿总有最新、最全、最潮的健身知识等着你

注：图片均来源于网络

4. 历史上听过让人最肃然起敬的诗句有哪些？

让人看第一眼就肃然起敬的诗歌不计其数灿若星河，或因词藻华丽赏心悦目，或因意境深远耐人寻味，或因韵律明快如沐春风。在这里我分别从“国～家～情～怀四个方面选出四首每每让我读起时都会潸然泪下进而肃然起敬的诗句。

国～出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

诸葛亮本为一布衣，躬耕于南阳，过着悠哉悠哉的隐士生活。他从来没想过有一天会出山，也没想过有一天会闻达于诸侯，这一切都因为刘皇叔的“三顾频烦天下计”而终结。为了匡正汉室，他屡屡受命于败军之际，奉命于危难之间，一手策划并奠定了三国鼎立的局面。在刘备去世后躹躬尽瘁呕心沥血，日夜沐风栉雨辅佐后主刘禅，一片赤诚的“两朝开济老臣心”让人动容。遗憾的是在最后决定性的北伐中出师未捷身先死，这让后世的多少英雄豪杰泪洒衣襟的同时怎能不油生敬意。

家～试问岭南应不好，此心安处是吾乡。

受乌台诗案牵连，苏轼的好友王定国也被贬到荒蛮的岭南一带。当时的岭南瘴疠瘟疫肆虐，被贬到此地往往意味着有去无回，所以当时王定国的家丁侍妾们都一哄而散，只剩下一个叫柔奴（后叫寓娘）的侍妾坚决要随王定国到岭南去，死心塌地那种，王定国怎么劝她，她都不离开，正如当年那个给了苏轼爱情的王朝云一样，义无反顾地陪着苏轼被流放贬谪到天南海角。

后来，王定国从岭南回来后和苏轼的一次聚会上，寓娘出来敬酒，苏轼禁不住问寓娘有关岭南的生活是不是过得很苦，谁知道寓娘微微一笑说道：此心安处是吾乡！苏轼听了一下子怔住了，想不到一个弱女人竟能说出这样掷地有声的话，于是便有了苏轼那首千古流传的定风波：

常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿，微笑，雪飞炎海变清凉。

万里归来颜愈少，笑里犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。

此心安处是吾乡！这是一个小女人对小家一份浓得化不开的爱，对亲人依依不舍的恋，平凡又淡定，热烈又执着，怎么不让人肃然起敬！

情～问世间情为何物，直教人生死相许。

这是元好问《雁丘词》中的一句。元好问外出游历时，遇见一个猎者捕杀了一只大雁，谁知同行的另一只雁看到配偶被捕杀后，它在上空盘旋几圈后自己也狠狠坠地，最后死在了配偶的身边。元好问被这个壮烈的场景狠狠地震撼到了，于是他向猎人要来两只大雁的尸体，并把它们合埋在一个山丘上，取名雁丘。

天南地北双飞雁，老翅几回寒暑。问世间情为何物，直教人生死相许！多么动人心魄可歌可泣的爱情啊！为爱情殉情的雁儿，你戳到人类的泪点了！

怀～回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。

苏轼因为“一肚子的不合时宜”，在官场上沉浮不定，风波挫折不断，屡次遭贬至黄州惠州儋州。虽然“身如不系之舟”，但他的通透和豁达却似暗夜里的星星一样，哪怕再厚的云层遮避，都不会影响到他的绽放和闪烁。在他看来，花开花落，云卷云舒都是日常，是别样的风景。归去，也无风雨也无晴，这种坦荡广袤的情怀让人景仰不已。

5. 袁隆平逝世和左晖之死从老百姓的评价体现了什么样主流价值观？

人固有一死，这是不可抗拒的新陈代谢规律，对任何人都一样，绝不徇私，帝王将相，贩夫走卒，概莫能外。

但由于死前每个人人生的不同，所以死起来大不一样。或重于泰山，或轻于鸿毛；或流芳百世，或遗臭万年。

所以，一个人活着，固然要追求改善生存质量，追求好的生活品质，获取名誉地位，正所谓“人往高处走”，这本来无可厚非，不追求反而有无志上进的嫌疑。但是，无论追求什么，必须有原则，这原则就是一定要有益于家国，有益于社会和人民，绝不能是相反。

但是，偏偏就有些人相反，这些人活着，别人就活不好；这些人活好了，人民就痛苦，社会就撕裂，家族就蒙羞，国就被出卖！

两种不同的活法，就必然形成巨大的分野。正所谓“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。泰山鸿毛，就这样分出来；流芳遗臭，就这样定下来。于是，有的人死了，千百万人民痛哭流涕，不惧当时万家墨面的政治压力，自发地十里长街送行；有的人还没死，最朴实的老百姓，最本份的家庭，都会去买几只螃蟹大火蒸了，食其肉而碎其尸，就为了表达一个“看你横行到几时”！

今次袁隆平的逝世，举国哀悼，举世惋惜，充分体现了，人民心里有杆秤，人民的价值观始终没有被扭曲。谁为了人民，谁关心人民，谁为人民服务，人民知道。所谓“人在做，天在看”，这天，便是人民。

有的人说，人民仇富。其实，人民并不仇富，人民仇的是不仁之富，人民仇的是不平之富。人民是在担心整个社会的风尚，特别是青少年下一代的三观被扭曲。那些靠念12345来当台词演戏的人，那些踢一场球就害几亿人生气半年的人，那些生活淫乱靡烂，仅仅靠肉鲜声嗲嘟嘴卖萌致富的人，凭什么要让它富？社会，国家，为什么会让它们富？！把这些人富的路子给堵死，把给它们的钱拿来发展科学教育，拿来厚待我们的科学家，不好吗？为什么要让那些人拿去天天让它们养的狗都吃进口燕窝？人民仇这种富，有错吗？

再次沉痛悼念袁隆平。无双国士，必在人民心中永生，必在民族历史上永生！

6. 该怎么正确引导呢？

谢邀。

很多家长都会有这样相似的困扰，孩子总爱发脾气，可是不能打，不能骂，讲道理又好像不管用，而且很多时候家长们会感觉，孩子们发脾气好像完全没有道理，尤其是针对隔辈教育的家庭，可能爸爸妈妈刚说孩子几句，爷爷奶奶马上就来护着，孩子也就愈发变本加厉了。

那么对待这些不讲道理的“小魔王”到底该怎么办呢？家长们或许可以从这三本绘本中找找答案。

1、《大卫，不可以》

“大卫系列”是一套非常经典的绘本，虽然很多家长会觉得这个豁牙子的大卫实在太丑，可孩子们却爱他爱得不得了。

那么为什么说这本绘本会专治爱发脾气的小孩呢，其实这本书里没有任何教你怎么教育孩子的方法，而且大卫本身就是一个特别淘气的孩子，他和每一个孩子一样喜欢看电视，喜欢在墙上乱涂乱画，竟然还在屋子里打棒球，不仅打碎了妈妈的花瓶，还把家里干净的地毯踩得全都说泥。

可不知道为什么，很多孩子在看了《大卫，不可以》之后，都会发生神奇地改变，好像一下子长大了一样。很多家长会说，给他们讲大卫的时候，孩子就会哈哈大笑，虽然总共也没有几个字，也没有什么连贯的剧情，可孩子们就是百听不厌。绘本大师松居直曾经说过，“孩子都是读图的高手”。而孩子们之所以会这么喜欢大卫，大概就是因为他们从每一幅画里看到了自己，找到了共鸣，就好像大人遇到知己的欣喜一样，当一个淘气的孩子读到大卫，看到那些熟悉的场景，他们自然会觉得一见如故。

可究竟是为什么会让孩子发生改变呢？或者就是绘本的魔力了。有一位家长说，在孩子读了大卫之后，当他再一次拿着铅笔想在墙上乱画的时候，突然笑着说，大卫，不可以！然后就把笔收起来了。也许正是这些简单的句子和熟悉的场景，让孩子在阅读的过程中就逐渐学会了规则意识，知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。而相信通过这样的方式来教育孩子，一定要比家长们的大喊大叫好太多了。

2、《我的大喊大叫的一天》

说到大喊大叫，这本绘本当然不得不提，大卫是个男孩子，也许男孩子们会更有共鸣，而这本绘本讲的就是一个任性爱发脾气的小姑娘，估计也会让很多“小公主”们找到自己的影子。

很多时候家长们会觉得家里的”小公主“特别难伺候，有时候出个门穿衣服穿鞋子都要花上好长的时间，这个不行那个不对，而且吃饭也特别费劲，总是这也不吃那也不吃，最难搞的就是动辄就躺在地上，一有什么不满意就满地打滚儿。可以说，和书里的这个小女孩简直是一模一样。

既然这个孩子这么不懂事，为什么还要看这本书呢。其实和大卫一样，不管男孩也好，女孩也好，有时候爸爸妈妈觉得孩子发脾气没有理由，但是对孩子来说，其实也都是有他们自己的原因的，而她们最需要的就是理解，因为她们还不会自己控制情绪，所以大人一定要更有耐心地引导孩子，让孩子学会认识自己，了解自己，从而达到自我情绪管理的目的。

所以这本大喊大叫的一天，虽然一直都在喊叫，但孩子看完之后却会从中感受到喊叫是不对的，打滚儿更是不对的，通过阅读，孩子可以从绘本中看到自己，从而去反思自己的行为。所以如果你的孩子也喜欢喊叫的话，一定要给她读这本书哦！

3、《菲菲生气了》

菲菲生气了，非常、非常的生气。菲菲觉得自己就像一座马上要爆发的火山一样。看，菲菲喷火了！

而这本绘本之所以经典，就是像这样将孩子的情绪状态以直观的画面形式呈现，作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品，作者以极具表现力的图画，直接抓住抽象的情绪，直观形象地把它呈现了出来。

因而，在家长给孩子们讲这本书的时候，就使得孩子们自然而然地认同了菲菲，也毫不设防地进入情节与氛围的中心，同时获得了阅读的乐趣以及对情绪历程的了解。

可以说，这三本书，每一本都是帮助孩子更好地了解自己的，也只有在了解自己的情绪历程之后，才能学会掌控情绪，不再做一个大喊大叫的孩子。相信家长们也一定会在阅读之后收获很多惊喜，因为你会发现，孩子好像真的一下子长大了！

7. 家长到底是在边上看着她做作业好还是让她自觉做？

作为老师，也同时作为一个三年级小朋友的家长，我来回答这个问题。

对于这个问题，我认为家长的陪伴模式应该根据孩子的心智和学习行为的具体发展程度来确定。一般来说，大多数三年级的孩子都已经具有一定的学习自主性和自律性了。通过两年多的学习和锻炼，大部分孩子们都已经充分意识到做作业的重要性，并各自养成一定的作业习惯。因此，对于这部分孩子而言，家长在看管孩子作业方面采取适度的放手的方式比较合适。家长可以让孩子自觉完成，完成以后给与孩子一些评价和指导。在作业期间，家长可以忙一些自己的事情，只要提供一些基本的监督和提醒就可以。通过这种“放手式”的方式，孩子可以体验自己的自觉学习能力，并在此过程中暴露出自己的缺点，进而在家长的指导和帮助下逐渐完善、强化这种能力。

然而，由于不同的孩子的心智发育程度存在差别，加之有些孩子在一、二年级的学习过程中缺乏学习习惯的培养，不乏有些孩子在三年级阶段仍然没有较好的学习自主性。对于这些孩子，建议家长要耐心的陪伴孩子做作业，加强对孩子学习习惯的培养。但是，这种陪伴更多的应该是一种榜样和实时提醒，而非严格的监视。孩子的模仿性非常地强。因此建议家长可以利用孩子这一点，静静地在孩子身边自己看书，并对孩子做作业过程中暴露出的具体问题，诸如拖沓、精力不集中等平静、严肃地提出指导。总之，对于这些孩子而言，家长应利用三年级这个孩子可塑性仍然较强的阶段加强对于孩子学习习惯的培养。

要注意一个问题，在陪伴孩子作业过程中，家长要把监督和指导的重点放在孩子的学习习惯塑造上，而非学习结果的对错。如果仅仅局限于对于学习结果的对错监督，这就使得家长的陪伴变相成为孩子思考和承担学习后果的替代，反而妨碍孩子的成长。这种由于家长的过分监督结果而造成的作业质量提高，仅仅是个虚假的表象。i因此，孩子做错了，我们提醒就可以了。具体问题的纠正，必须由孩子自己完成。完成不好，孩子需要自己面对老师的压力。换言之，做作业本质是孩子自己的事情，孩子必须自己直面不好好做作业的压力和后果。对于家长而言，我们陪伴的主要目的在于塑造和培养孩子的学习行为和习惯。只要有了好的学习习惯，才可能解决其他的学习问题。

总之，对于三年级孩子的作业陪伴，家长应该根据孩子的具体情况具体问题具体分析，同时注意把握好重点，即加强学习习惯的培养。