1. 你在谁的伞下，下雨了谁会躲在荷叶姐姐的伞下它会说些什么做些什么？

下雨了，虫儿躲在荷叶姐姐的伞下，说谢谢你为我遮风挡雨。我肚子饿了，说着就狠狠的咬荷叶姐姐的年。

2. 关于教师师恩难忘的歌曲？

1、《老师》

演唱：林妙可

词、曲：彭野新儿歌

歌词：

你给我一句话，就打开我一扇窗

你给我一个微笑，我就浑身是力量

你给我一个眼神，我就找到了方向

你放开双手，让我遨游知识的海洋

老师啊老师，你像我兄长

老师啊老师，像老朋友一样

老师啊老师，是我学习的榜样

你给我的一切我永远不会忘

2、《我的老师》

词曲：不详

演唱：不详

歌词：

小时候牵着手望着你，长大后挥挥手告别你

在每个桃李缤纷盛开的花季，常常听到关于你的消息

山野中是谁在呼唤你，风雨后多少人祝福你

在每个平平凡凡人生的日记，常常写下你那善良的寄语

春来秋去大地无垠古往今来的路上，谁都认识你

谁都认识你

春来秋去大地无垠绿树成荫的世界，成荫的世界充满生机

3、《中国教师》

作词：苏常亮

作曲：韩永亮

演唱：朱永飞

歌词：

你们越过时空隧道时空隧道，穿梭浩瀚宇宙

你们用知识奠基人生奠基人生，用想象力开拓未知

你们用深情呼唤大地呼唤大地，点燃国人的希望火种

你们愿再创人间奇迹人间奇迹，如同长城震撼苍宇

你是凤凰琴中的那位乡村教师，也是师魂中的那位城市教师

无论你来自哪里来自哪里，你们拥有一个共同的名字

中国教师，你们越过时空隧道

时空隧道穿梭浩瀚宇宙，你们用知识奠基人生奠基人生

用想象力开拓未知，你们有着宽厚的胸膛

宽厚的胸膛有着最深切的目光，你们用知识铸建巨人筋骨

必将走向永远的辉煌，你是凤凰琴中的那位乡村教师

也是师魂中的那位城市教师，无论你来自哪里来自哪里

你们拥有一个共同的名字，中国教师

4、《老师》

填词：田七

演唱：田七

歌词：

讲台上有您言传身教的记忆，书桌旁有您处处关怀的鼓励

黑板上有您苍劲娴熟的笔迹，教室里有您循循善诱的课题。

一声老师好，如春风化雨的教导

为中华之崛起，我努力学习

一声老师好，似润物无声的教诲

为中国之梦想，我刻苦钻研

课堂上有您用心良苦的指引，作业中有您孜孜不倦的批阅

考卷上有您对错评判的痕迹，校园里有您渐渐模糊的身影

春蚕到死丝方尽，万世师表

青出于蓝而胜于蓝，师恩难忘

蜡炬成灰泪始干，今生楷模

一日为师终生为父，师恩难忘

5、《感恩的心》

填词：陈乐融

谱曲：陈志远

演唱：欧阳菲菲

歌词：

我来自偶然，像一颗尘土

有谁看出，我的脆弱

我来自何方，我情归何处

谁在，下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间，坎坷辛苦

我还有多少爱，我还有多少泪

要苍天知道，我不认输

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我有勇气做我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落，我一样会珍惜

我来自偶然，像一颗尘土

有谁看出，我的脆弱

我来自何方，我情归何处

谁在下一刻，呼唤我

天地虽宽，这条路却难走

我看遍这人间，坎坷辛苦

我还有多少爱，我还有多少泪

要苍天知道，我不认输

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我有勇气做我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落，我一样会珍惜

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我有勇气做我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落，我一样会珍惜

3. 与其在别人的屋檐下不如自己有把伞是谁写的？

这句话是由中国现代文学大师鲁迅所写，它强调了自立自强的重要性。在生活中，我们不能依赖别人的帮助和支持，而是应该学会自己面对困难和挑战。拥有自己的伞意味着我们有能力保护自己，不需要依靠别人。这句话告诉我们，只有不断努力，不断提高自己的能力和素质，才能面对未来的挑战，实现自己的理想和目标。

4. 还是会选择陪你一起淋雨的人？

“选择送伞的人，还是选择一同淋雨的人？”这虽然不是一个新颖的问题，但确实是在爱情中持久热议的一个话题。

多数人想从这个问题中得到的有两方面答案：

其实，回答这个问题之前，我们需要有无数种假设，否则单纯这种二选一问题根本无法回答。

原因在于：你怎么确定愿意送伞的人，不愿意陪你淋雨？又如何确定陪你淋雨的人，是否仅是因为自己没伞不得不淋雨？所以考虑这类问题，不如换种角度去考虑：

若是因为暂时性不能陪伴，而令你产生疑惑，那么从你心中根本就不爱对方，真正的爱情不可能经不起这点考验。

若是对方长时间不能陪伴，那么选择淋雨的人是可以考虑的，毕竟生活漫长，切实的温暖更符合现实，但是这个决定需要考虑清楚，爱情容不得三心二意。

同时，你是否考虑过：能为你送伞的人，又怎能不愿意陪你一同淋雨？

一同淋雨固然浪漫，那么生病怎么办？很明显浪漫不是生活的必需品，而生活需要的是现实。

若是两个人同时出现，一个给你打伞，一个陪你淋雨，那么建议选择前者，因为这才是真正的爱。

若是陪同你淋雨的人，自身没有带伞，那么陪同淋雨这个人需要慎重考虑，因为很可能只是一时兴起或顺势而为。

若是陪同你淋雨的人，听从你的要求，不打伞陪你淋雨，那么这个人也未必真的爱你，很明显你生病与一时的浪漫，真正爱你的人更注重前者。

因为很多人更注重浪漫，因为很多人更注重一时的愉悦。也因此，很多时候才会出现深情总被辜负的事情。

比如：付出真心的人，很容易被玩浪漫的人，打的一败涂地。

再比如：异地恋败给的不是距离，而是耐不住寂寞的人。

而出现这些问题的根本就是部分人从未真正的理解，什么才是爱情。

爱情是婚姻的前戏，而不是一时的游戏。身处爱情之中，要对得起爱情，更要对得起爱你的人。

爱情是两个人付出，而不是一人的享受。这个问题在一定程度上体现出的是一种自私的心理。因为在思考过程中，你很容易忽略对方真正付出了什么，只会在意自己收获了什么。

如果在现实生活中，真的有这两种同时出现，实在不知道如何选择时，那么建议你谁都不要选，因为可能此时的你谁都不爱，只爱自己。否则，最终伤害的不仅是爱你的人，也包括你自己。

5. 我就不需要任何人的伞了？

淋完这场雨，我就不需要任何人的伞了。

这一场雨，是人生路上的转折点。浇灭了曾经的幻想，唤醒了灵魂，激发起了斗志。

而我，前几天才醒悟过来。

那天出门没看天气预报，前一秒还骄阳似火，老天却突然变脸了。风起云涌间，雷鸣电闪紧接着滂沱大雨，这一场大雨让许多人措手不及。

路边的屋檐下、大桥底下，很多人在避雨。雨越下越大，夹杂着哒哒的声响，群呼“越下越大了”。

大家的情绪随着天气而变化，有的人焦急万分，跺脚埋怨这不合时宜的雨。有的人催促送伞的人快来，有人笑意盈盈地上车回家……

而我只能安慰自己：“要淡定，千万别着急。”

家里上有老下有小，打电话让老人家关好门窗，嘱咐别用手机电脑。孩子还没到放学时间，那时候雨应该停了吧？

一起避雨的人陆陆续续地走了，等伞的人互相扶持着，都怕对方淋湿了。等雨停的人，似乎已经麻木了，干脆闭目养神。

我却越来越着急，想着一堆事还没做，回家还要做饭、煲汤送去医院。想着老父亲在医院躺了几个月还没好，心更沉了。

因为暴雨突袭，滴滴打车一直没人接单，这时候有一辆出租车开过来，大家纷纷向前。雨天路滑，我哪里是抢车的对手？不小心脚下滑了一跤，顿时整个人都不好了。

眼泪随之落下，控制不住大声尖叫，管他旁人什么异样眼光，管他雨打湿了衣裳。这时候我就想大哭一场。

我没有送伞的人，也没有人替我做饭送去医院给老父亲。本来想等雨停，雨却不知人心。

看着自己全身湿透坐在雨中大哭，真恨自己不争气。站起来时才发觉自己有多狼狈，眼睛被雨浸得酸痛。抹一把脸，抬头挺胸，脚很痛很痛。

痛归痛，还是要往家赶。

这一场雨，没有人给我送伞，我也不能一直等雨停。如果有人扶我一把，让我快点到家，可能我会柔软些。

但是回顾身后什么都没有，只有我自己，甚至雨天没有自己的影子。

“淋过这场雨，我就不需要任何人的伞了。”

风雨中前行，举步维艰，一步一个脚印，最需要的是鼓励和支持。

对于“送伞”的人，将铭记在心，感恩他们的好意。

对于低谷中踩一脚的人，我们不忘耻辱和煎熬，努力向上做好自己，假以时日见真章。

没有人给我们送伞，不要紧！

经历了这一场雨，我们就会活成一把伞，给家人遮风挡雨，给曾经帮助过我们的人送伞。

网络上有句话：“下雨了，有的人等雨伞，有的人等雨停。”

有的人注定是在风雨中穿行。

记住：既然不能靠别人，那就强大起来自己靠自己。

6. 你觉得你有哪些你知道别人却不知道的小常识？

作为一个玉石爱好者，有着十几年的爱石捡石以及收藏的经历，对于金丝玉方面的相关知识有比较全面系统的研究，而这又属于文化领域的范畴，相信在这些方面可以为大家带来更多的精彩分享。

7. 雨哗哗地下着两只小鸟脸红了？

《两只小鸟》

雨，哗哗的下着，树叶、树干都被淋湿了，小鸟们都在寻找避雨的地方。

两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

——你说小鸟聪明吗？

——聪明呀。

——为什么说它们聪明呢？

——因为他们找到了蘑菇伞呀。你看，蘑菇不是很像伞嘛，伞不是可以避雨嘛，他们找到了蘑菇伞就有了避雨的地方了呀。

——太对了，他们真是两只聪明的小鸟呀。你也挺聪明哟。

一只小鸟说：“我的左边淋雨了你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”

你争我吵，你拥我挤，谁也不肯往外边靠一靠！挤着，挤着，“喀嚓”一声，蘑菇伞断了……

两只小鸟你看看我，我看看你，不知道说什么好！

雨，仍在哗哗地下着……

——现在，我们再来说说，小鸟聪明吗？

——嗯。。。（沉思）

——妈妈说说我的感受吧。后来这两只小鸟不聪明了，甚至是笨笨的。

——。。。。

——你看，它们两个遇到了问题只会“你争我吵，你拥我挤”，却没有开动脑筋去想解决问题的办法。后来怎么样了呢？“挤着，挤着，“喀嚓”一声，蘑菇伞断了……”蘑菇伞断了，它们还能避雨吗？

——不能了，它们肯定被雨淋湿了。

——对了。那么，难道只有“你争我吵，你拥我挤”这一个办法吗？如果是你，你会怎样做？

——它们怎么那么笨呢，就不能把身子朝里靠一靠嘛，就跟我们合唱比赛时那样。

——是呀，这的确是个好办法。或者它们也可以围绕着蘑菇伞柱子抱一抱呀。

——的确如此。

——对啦，问题都会有很多种解决的方法。“你争我吵、你拥我挤”是一种方法，侧个身、抱一抱也是一种方法。哪种方法最好呢？

——。。。。（儿子扑闪着大眼睛没有说话，但他笑了）

——那咱们再说说，为什么这两只小鸟一开始那么聪明有智慧，后来又变得那么笨呢？

——。。。。（笑而不答，看来他隐约知道了我的“意图”）

——它们不知道谦让，不体谅对方，在争吵中越来越着急了，越着急就越不动脑筋想办法，所以就变笨了呀。

——好了好了，我知道了。（儿子仍笑着，嘟囔着）

叛逆的孩子就这样，明白了事理还会表示不屑一顾的样子。但我满足了，因为他明白了遇事要谦让，互相体谅的道理。

第二日，趁他心情不错仍想继续昨日的话题，聊聊《两只小鸟》。

——咱们续写一下《两只小鸟》吧。

——不写，不写，没意思。。。不过，怎么写呢？（小叛逆，小矛盾）

——雨，仍在哗哗地下着……

两只小鸟你看看我，我看看你，脸红了。

聪明的它们又飞出去寻找避雨的地方。很快，它们又找到一个蘑菇伞。

一只小鸟说“你的左边淋湿了，快往我这里靠一靠”，另一只小鸟说“你的右边淋湿了，快往我这里挤一挤”。最后，它们紧紧抱在了一起。

雨，仍在哗哗地下着。。。。

——妈妈，你又没有拿笔记下来，下次你再给我讲时会不会忘记呀。（儿子一脸坏笑）