2019年手抄报(数学文化欣赏勾股定理读后感)

1. 2019年手抄报，数学文化欣赏勾股定理读后感？

在新一轮中学数学课程改革中，数学史首先被看作理解数学的一种途径。为了让学生充分感受到数学的魅力、营造学生学数学、爱数学的浓厚氛围。2019年3月11日，初17级开展了“弘扬数学文化，感受勾股定理的魅力”手抄报制作展演及交流活动。

2. 教师工资真的有传言那么高吗？

关于教师的工资不能一概而论，因为影响的因素甚多。城市地区的差别、大中小学幼儿园学校的不同、公办与民办学校的差距、正式编与临编的不同、公务员与事业编的差异、每个学校又各不相同等等。在广州普遍来说，幼教比中小学教师工资多、中小学教师比大学教师工资高（是指公办且有正式编制的教师）。但教师的工资是不会有传言所说的那么高。

3. 有人说班级采取小组合作学习的方式有利于学生成绩的提高？

《话说孩子的有效学习方式》

——分组/当小老师

韩小康 2019-01-23

导语

古往今来，孩子厌学不足为奇，原因很多，最根本的原因是孩子没有在学习中获得心理上的快乐体验，渐渐失去了对学习的兴趣，甚至抵触、恐惧。

☀️我特别强调：学习本身并不是一件快乐的事，但学习结果的心理体验往往是快乐的。如同喝酒，费且辣，但"醉翁之意不在酒，酒中自有酒中缘"（求人、谢恩、酒友、自娱，四中必居其一）。

常识——学习的三层次

☀️第一层面——识记：学后相见能相识，这是学习的最基本要求，是真正学习的开始阶段。

☀️第二层面——回忆（复述）：在没有外界信息刺激条件下，能凭自己的记忆，暗暗复述所学内容。能完成一般的应用要求，如作业的自主完成。

☀️第三层面——迁移：建立扎实的知识结构，在应用中能快速、准确、足量地完成知识迁移。这才一名学生最侠义但又是最现实的学习目的——应试能力的提升。

个别专家，大力推崇所谓的"快乐学习"，将快乐与学习因果关系倒置，只能说是看问题太肤浅了，或是在为厌学寻找遮羞布——即，不是我成绩差，而是我不快乐。最终只能是误人子弟而让家长买单，耽误孩子的前程。

"孩子之所以厌学，无非有以下几种原因：

1、知识漏洞；2、人际关系紧张；3、身体状况不佳；4、学习目的不明确。"

这位网友也是优秀的，但遗憾的是他谈得有点轻描淡写，缺少对"学中痛苦、学后快乐、万年太久、只争朝夕"的深度思考。

言归正传，如何引导孩子实现真正意义上的快乐学习，而不是做面子工程？我的观点是采取"疏"的办法而不是简单的"堵"，即要从学习方式和习惯上避免厌学情绪的产生（简述）：

一、有基础，听得懂，能识记——初步理解，短期记忆，是最基本的学习要求。

二、常复习，加深记，能回忆——过渡至长期记忆，具有一般性的迁移能力。

三、深思考，当小师，善迁移——快速、准确、足量迁移，考高分。

后记

要鼓励孩子改变性格，勇于克服怯懦心理，有准备地敢于且善于在同学面前（如学习小组）当小老师，这是提高学习最终目的——快速、准确、足量提升迁移能力的最佳途径。

更重要的是：当小老师，可以最及时有效地满足孩子学习结果的心理体验，孩子内心的喜悦是巨大的，何来厌学？

在学习与快乐的关系上，我比较倾向于复旦大学钱文忠教授的观点。

［注1］

钱文忠观点：学习是苦差事，就应吃苦。

快乐派观点：因不快乐，故成绩差。

本作者观点：因结果体验，故感受快乐。

［注2］

本文中所说的学习结果，特指学习过程中的小结果，可以是章节，也可以是一节课，也可以是某一专题。

［注3］

迁移的两种方式：显性迁移和隐性迁移；其中显性迁移又有语言迁移和书面迁移；语言迁移是所有迁移中要求最高的，表现在对视觉、听觉、触觉、心理推理等的高度整合；隐形迁移至显性迁移的过程，即为应用（作业、考试）。

4. 2021年亚青会英文作文？

In March 2019, Shantou won the right to host the third Asian Youth Games in 2021. The Shantou Asian Youth Association will be held from November 20 to 28, 2021, with 18 major competitions and 158 minor events.

5. 临汾西关小学怎么样？

临汾市尧都区西关小学，是一所公办学校，始建于1948年，位于鼓楼西大街，现有12个教学班，400多名学生，36位教职工，60多年的办校历史积淀了深厚的文化底蕴，幽雅整洁的自然环境与温馨的人文环境共同形成了一种良好的育人氛围。

西关学校的2019杨帆启航手抄报，是学生们对绘画作品的展览报，小学生们把对祖国的热爱，对未来的期盼用独特的视角定格在画板上。

西关小学还是一座育师德，抓师风，树立形象的好学校。

6. 学素描可以培养孩子的什么？

现在很多家长为了孩子不输在起跑线上，都会为孩子报一些特长班，以下关于素描学习的专业意见，供大家参考！

什么年龄学素描最合适

很多家长选择让自己的孩子学习素描，很大程度上是因为看到别人家的孩子已经开始学习素描了。觉得自己的孩子如果还在学习儿童画，就觉得孩子输在了起跑线上。

但其实孩子是不应该过早的学习素描的，应该到了适合的年龄再让孩子学习素描。

第一种是说，孩子不能过早的学习素描，因为素描的特性，过早的学习影响孩子的创造思维，扼杀孩子的想象力，所以9岁前不应该学习素描。第二种则是说，孩子学习素描无论是从造型还是表现力度都是有所欠缺的，而孩子的童趣和想象力，可以表达的更加充分。最后一种则是说，素描的学习很枯燥，也比较深，需要一定的理解力和耐心，所以最好是从孩子初中开始学比较好。

那么，哪种说法更有道理呢？其实学习素描，需要孩子在构图，造型，色彩和线条等方面有更为成熟，专业的引导。大部分的孩子会在9岁以后出现这种情况，所以孩子最好不要过早的去学习素描。

学素描的好处有哪些

可以说素描是一切绘画的基础，每个学习画画的孩子到了合适的时间，都会开始接触素描。

一素描是一切造型的基础，从几何形体开始，从而掌握最基本的明暗造型能力和构图理论。

二在学习美术技巧的同时，探索造型规律，培养专业习惯。学习素描并不是单纯的照葫芦画瓢，将画面照搬的纸上就可以的，是需要我们充分调动大脑思维，深刻的去理解光影明暗对形体变化产生的各种不同影响。

三画好素描和天赋有一部分关系，更多的是要动脑思考。孩子学习素描对感知能力会有一定的提升，因为想要学好素描，就会通过大量的素描基础训练，这样可以培养眼睛对自然物体敏锐的视觉感受能力，时间长了也就会在无形中增强孩子的感知能力。

四孩子的学习素描的过程，通过绘画技法的训练，也可以培养孩子的视觉思维能力和艺术审美能力。而且孩子要通过不断的观察和练习才能学好素描，在这学习的过程中，无疑也是对孩子细心和耐心的培养过程。

最重要的是，孩子学习素描也可以丰富自己的人生，多一项兴趣爱好，陶冶情操也是非常不错的。