小学数学说课稿范文(小学数学一年级比多少说课稿)

1. 小学数学说课稿范文，小学数学一年级比多少说课稿？

一、说教材

本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容。学习它之前，学生已经学习了数数，有了一定的数学基础，所以学习比多少时学生上路还是比较快的。另外这一课，也是后面认知各数大小的基础，是学习后面数学知识的基础。书中是以小猪盖房子的故事开始，激发学生学习兴趣。通过两个层次的比较，第一层借助小兔和砖比较、小猪和木头比较，帮助学生初步感受“同样多”“多”“少”的含义，初步理解用一一对应法比较物体的多少。第二层借助“图中还可以比什么？”让学生在生动的情境中寻找资源，充分地进行比较，为后面学习比较数的大小做好准备。培养学生的观察能力和思维灵活性。

二、说目标

1、使学生初步认识――对应，知道同样多的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义；同时注意引导学生考虑比较的多种方法

2、通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣，让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。

充分关注学生的学习过程，对积极参与、勇于交流的行为给予充分的肯定和表扬。

三、说重点、难点

1、会用一一对应的方法比较物体的多少；

2、能准确地比出同样多、多些、少些，并会准确地表达出来，形成初步的观察、分析、比较能力。

四、说教学策略

学以致用，数学来源于生活，同时又用于生活，因此我们的教学尽量要让学生在自己的亲身经历中感悟、体会、认识数学。兴趣是最好的老师，我们的教学也应不断引起学生的学习兴趣才好。基于这些理念，本课可以通过挂图和讲故事等形式，激发学生的学习兴趣。并通过一系列模拟活动或游戏，让学生更乐于融入课堂学习，提高学习积极性和有效性。

五、课前小游戏

伸手指做游戏：左手伸出一个指头，右手伸出一个指头，同时嘴上唱：“1对1，一样多”；类似的办法，一直唱到“5对5，一样多”。

这个小游戏是为了让学生在游戏中轻松感受到同样多就是数量一样，数量一样就是同样多。同时也为画对应线比较多少，打下了很巧妙的基础。

六、教学过程

1、课程导入

小朋友，你们喜欢听故事吗？？大部分学生是喜欢听的，教师在学生答后播放一段三只小猪的故事。（事前录好略）。听完这个故事，我们知道三只小猪通过实践发现砖头房子最坚固，所以当小免要盖房子时，小猪就来帮小免，我们看到图上（出示主题图）有几只小免/?从而引出新授

2、新授

1）教学“同样多”

师：观察图上有几只小免，一只小免搬了多少块砖？(学生一边回答，教师一边贴小免头的图案和砖头的图案)一只小免搬一块砖，小免的只数和砖的块数谁多谁少？根据学生回答，师总结:一只小免对一块砖，不多也不少，我们就说小免和砖的数量一样多。同时在图案中间画对应线。这样一个对一个的比较方法就叫做一一对应。教师要让学生口头说：免子和砖同样多.板书：同样多。之后让学生找找还有哪些物体同样多？并让学生口头说说谁和谁同样多。

2)教学“多一些”、“少一些”

教师：观察图上有几只小猪，几根木头？生一边回答，师一边贴小猪和木头的图案。一只小猪对一根木头，有没有多余的小猪，有没有多余的木头？谁多谁少?根据学生情况，适时的说出用连对应线的方法比。一只猪对一根木头，两只猪对两根木头…边说边连线，同时正应课前游戏 1对1，2对2，3 对3.说明木头多，猪少，让学生口头多说木头的数量比猪的数量多，猪的数量比木头的少，要学生说完整。板书：“多一些，少一些”、类似地让学生自己找一找哪些物体可以比多比少的。

小学数学说课稿范文(小学数学一年级比多少说课稿)

2. 昆明市特岗教师面试的说课课题有哪些？

你什么地方的还有说课？

我们这边特岗没有说课即使有也就是小学内容他们会规定范围，考前30分钟准备一般说不了几分钟就完事了主要是看你形象等等。

内容都是次要的你想想几分钟能看出什么啊

3. 2019年河南特岗小学数学面试说课流程是什么？

说课流程，就是口试，老师会给你一张口试卷子，卷子上有一题数学题，也是一副画。让你看图说话，嘴巴说出来就可以了。比如说，一共有10个苹果，左边有2个苹果，右边有几个苹果，就是这样

4. 小学数学教师招聘面试说课一般说几年级的？

一般是第二学段（三～四年级）的比较多，当然也要根据学校自身需要而定，如果学校缺高年段的老师，那么大部分会要求说课内容是五六年级的。

说课内容包括：说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书。

5. 教师资格证面试是否有指定的教材？

教师资格证面试主要就是试讲和回答三位考官随机提出的两个问题就行了。

以我2021年上半年小学语文教师资格证面试为例，笔试成绩合格后开始准备面试，我都没有报名网络课程。都是只在网上随机找了6个教案摘抄一遍，熟悉教案的6大步骤教学内容、教学重点、教学过程、教学计划、教学反思、板书设计以及课堂随机提问等。

为什么要找6个教案呢，因为小学语文课程内容多，有写人文和写景文，议论文和诗歌不同的课文采用的教案是不相同的，不同的课文体裁要用到的教案也是不一样的。教案必须尽量的写得详细一些，步骤明朗些，有的甚至写出了课堂师生问答的内容，不过一般只有20分钟给你准备，所以基本上能把那几个要素写上就差不多了。

回答问题的范围比较广，大部分都是课堂管理类纪律问题，例如上课过程中有学生突然捣蛋了或者睡着了，你是怎么处理的。也有部分假设开家长会各种家长提出的问题，关于此类问答在喜马拉雅上都可以找得到，直接打开耳机听就可以了。我当时面试时考官问我的就是家长会上一位家长说，我们文化水平不高，孩子交给你们学校教育就好了，作为老师你该怎么回复家长呢。

有教无类，教无定法，只要你的教案不离主题，思想积极向上，组织好连接词，多看几个网上人家的无生试讲视频，学习一下站姿和声调，一般通过还是很容易的。最后一定要注意穿着得体，看好面试的时间，提前做好准备工作。最后大家一把过。