1. 化学实验报告格式，读高一了化学应该怎么学？
化学是一门以实验为基础的自然学科，知识关联度高，应该 把初中化学基本的概念再重新学习一遍。比如化学元素周期表的背诵，化学实验器材的正确用法，化学方程式的正确书写格式等等。下面为大家简要的说一下初中化学学习技巧，希望能对你家孩子的学习有帮助：
孩子在不到一年的时间里学好化学，除了要重视它以外，还必须掌握科学的学习方法。达尔文说过:“最有价值的知识是关于方法的知识。”大家- -旦掌握了学习化学的方法,就一定能轻松、愉快地学好化学。
1、勤于预习，善于听课做笔记：
要想学好化学，必须先了解这门课程。为此，同学们可以利用暑期把化学课本先通览一遍，也许妙趣横生、图文并茂的化学课本会深深地吸引你。在大脑中形成第一感观信号，这样带着这些形成的初步信号，听课的效率就会大大地提高。
2、常复习，多记忆
课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写，每节课后花10分钟回忆当天化学学习的内容，就能牢固地掌握所学知识。
其实数理化的东西基础知识非常重要，在每个学习阶段都要把知识学习牢固，针对你家宝贝的情况，应该利用周末时间快速复习一遍初中化学知识，不要越拉越远。
附赠初中化学知识点（因限制无法全传）
2. 化学计算题的基本解题格式？
(1)守恒法：包括原子个数守恒、得失电子守恒、电荷守恒法、质量守恒法等。
(2)极值法： 从问题的极端去思考、去推理、判断，使问题得到解决。
(3)讨论法：当题中含有不确定的因素时，对每一种可能情况进行的讨论。
(4)量量关系法：利用已知量物质与未知量物质之间的关系来解题。
(5)数形结合法：将复杂或抽象的数量关系与直观形象的图形互为渗透、互相补充。
(6)差量法：运用前后量的差，根据方程式中的计量数的关系直接求解。
(1)定量问题定性化;
(2)近似估算;
(3)运用整体思维，化繁为简;
(4)利用图象解题等等。
(1)注意解题规范格式，这方面主要是指要带单位运算和利用化学方程式计算时的规范格式。
(2)注意分步作答。每年国家考试中心的评分标准都是分步计分，往往分步计分之和不等于总分。
(3)注意有效数字的取用 近年来有效数字的取用越来越重视，在平时的练习中就要引起注意。
1.0价配平法
当化学方程式中某些元素的化合价较难确定时，通常采用0价配平法，所选配平标准可以是反应物，也可以是生成物。
2.万能配平法
万能配平法所配平的化学方程式只是原子个数守恒，化合价的升降总值不一定相等，因而不一定正确，虽然中学阶段很少遇到这样的化学方程式，但在最后进行化合价升降总值是否相等的验证，还是必要的。
3.合并配平法
关键是找出发生氧化还原反应的两种物质间的某种数量关系，常用方法有：
(1)通过某种物质的分子中原子间的数量关系，确定其他两种(或多种)物质的数量关系。
(2)通过电荷守恒等方法确定其他两种(或多种)物质的数量关系。
4.拆分配平法
适合氧化剂和还原剂是同一种物质，且氧化产物和还原产物也是同一种物质的化学方程式的配平，其配平技巧是将氧化还原剂(或氧化还原产物)根据需要进行合理拆分。
这几种化学计算题解题方法中肯定有几种是同学们经常用到的。
3. 世界上有哪些至今还没有破解的悬案？
我说三个：其一1626年，今北京宣武门一带发生破坏惨重灾变。
当时数万人皆成粉碎状，瓦砾盈空而下，人头、腿、耳、鼻等从空中落下。街面上碎尸杂叠，血腥味浓;人亡惨痛，驴马鸡亦同。至今无科学定论。
看着这些文字的形容，我都觉得吓人。这件事每个人说法都不一样，但是现在的科学依然无法解释。
这件事【王恭厂大爆炸】与印度“死丘”事件、1908年6月30日俄罗斯西伯利亚通古斯大爆炸并称为世界三大自然灾难之谜。科学至今都没有办法解释出来。
【以上为3000多年前印度死丘照片】
【以上为1908年6月30日俄罗斯西伯利亚通古斯大爆炸照片】
那么我们来看看王恭厂大爆炸。具体是如何的：
时间是1626年，当时的北京那天早晨，天空晴朗，可能是暴风雨前的宁静。
这突然间，传来轰鸣声。从首都东北部到西南角，灰蒙蒙的雾气升起，房屋一片混乱。清刻，一场大地震，天崩地裂，漆黑如夜，万间房平。若乱丝，若五色，若灵芝般烟消云散，经久不散。
你能想象那种场景吗？大概比打仗的那个时候都吓人。
东起顺城门大街，北至杏埠街，全长3-4里。周围有上万套房子，两万多人。碎片漫天飞扬，人的头、臂、腿、耳、鼻相继从空中坠落。
看着这文字都觉得好吓人。
当时到处都是尸体，你都可以闻到血的味道，人死的惨不忍睹，不光是人，活着的都死了，比如说家里养的鸡鸭，还有宠物之类的。
2000多名在北京宣武门工作的工匠被从高高的脚手架上摇下来砸成肉饼。树被连根拔起，飘得很远。一头重达500公斤的石狮从顺城城门飞出。
在香莱街皇家象园，所有的象屋都被推倒，成群的大象吓得从里面跑出来，狂奔。当然有一些死了。
里面含着的神奇事件一：太多太多人死亡了。当时有8个人在街上抬着一个女子过桥的时候，他们赶上了灾情。
轿子损坏了，在街道中央，但是神奇的是：轿子上的女客人和8个抬轿子的人都不见了。
神奇事件二：绍兴一位姓周的游客正在莱市口和6个人聊天呢。突然，他的头飞走了，尸体倒在地上。不过，附近其他的6人没有受伤。奇怪的是，在灾难中，受害者、受伤者和未受伤者都被脱光了衣服。你说奇怪不奇怪呢？
后面一辆经过园红桂街的女轿子在灾难中被掀开。所有人都光着，但没有受伤的痕迹。一位官员的仆人觉得灾难中没有棕榈帽、衣服、鞋子和袜子，这非常令人吃惊。
一个腿被压碎的人，看见他周围的男女赤身露体。有的用瓦片遮住下身，有的用扎脚带遮住下身，有的穿着床单或半条破裤子。
人都在，尸体包括一些其他的，但是衣服却不在。这就是除了那个为什么爆炸为什么出现这个事情的时候，又一个诡异的地方，出事的人衣服都没了！
然后。一个官僚的小妾，二妹，被埋在废墟下，突然听到有人在瓦砾上喊道：“有人可以答应你，下面有人吗？”她说：“救救我！”
当她被紧急救出时，她发现小二姐是光着的，什么都没有穿。前面这不是都说了衣服斗没有了，那肯定，救出来的时候没有衣服也是正常的，光着是必然的，所以救她的文士赶紧脱下她的长袍，把她裹得严严实实，让她骑着驴子回娘家去了。
那么当时人的衣服究竟去了哪里呢？其实咱们自己都知道，想一想，如果被抢，总不能所有人的衣服都不见了吧，所以当时有一种说法：
【此图片为我从网络上找的图片，当时的图片没找到】
当时1626年宣武门灾变后，据报道说是所有人的衣服都被弄到几十里外的西山上去了，但是这衣服究竟是怎么去的，没人知道，现在科学也没有个解释。并且大部分的衣服挂在树梢上。
当时明代文官组织张凤魁派了一支长长的队伍（即随从）前来查看。在西山昌平府的教学场地上，有成堆的衣服、首饰、银器和器皿。不光衣服在，连一些不见的东西都在那。
史书上是这样记载的：
由于放射状冲击波产生了难以想象的力量，强劲的流使"脱下”的衣服飘挂西山之树，昌平教场衣服成堆(《国榷》)，"衣服挂 于西山树梢、银钱器皿飘至昌平阅武场中”(《绥寇纪略》)。
据说当时：
发生爆炸的时候，明嘉宗朱由校正在乾清官吃早饭。然后他的大殿，突然间晃动起来，
在外面的士兵也没人通报，所以不知道发生了什么事，吓得不顾一切地往外逃。
【网络配图，奔跑当中】
跑到门外的时候呢，他又急忙拼命向交泰殿奔去，身边的侍卫们都惊得不知所措，只有一个贴身的内侍紧紧跟着 他跑。刚到建极殿旁，天上忽然飞下瓦片，正巧砸在这个内侍的脑袋上，内侍当场脑浆迸裂，倒地而亡。宗皇帝这时什么也顾不得了，一口气跑到交泰殿。大殿的一角放着张大桌子， 他连忙钻到桌子底下，才喘了口气，希望自己能逃过这一次劫难。
这么大的事，在历史上的那个时候传播的速度也很快。很快就传播了全国。每个人都吓的不行，顿时人心惶惶的。
然后由于当时的国情，国家政治腐败，宦官专权，忠奸不分，很多大臣认为这场大爆炸是上天对皇帝的警告，纷纷上书，要求嘉宗皇帝匡正时弊，重振朝纲。皇帝一看群情激愤， 事情也是既诡秘又恐怖，不得不了道"罪己诏"，表示要"痛加省醒”，并告诫大小臣工务要竭虑洗心办事，痛加反省"希望借此能使大明江山长治久安，"万事消弭" 。他还下旨从国库中拨出黄金-万两救济灾民。
这件事虽然说是很神奇，具有神乎其神的色彩，但是确实是真实的，当时各种史料都有类似记载。虽然说是发生的300年前，但是还确实是真的。
以前的科学没有办法解释，现在的科学发达了，可以好好研究研究了，但是至今都没有一个准确的说法，没有证据证明到底是怎么发生的。所以演变成了众说纷运：
王恭厂特大爆炸。
1 有人认为是地震引起的
2 有人说是火药自爆
3 有人认为陨星坠落，认为隐火山热核强爆有之，认为是由地震、火 药及可燃气体静电爆炸同时作用亦有之
4 更有甚者，认为是外星人入侵、UFO降临等。
5 这场大爆炸，又不像般的炸药爆炸， 在爆炸之前还有征兆出现。皇帝的司礼太监刘若愚是这次大灾变的击者之在在他所著的《明官史》书中,尽地记述了这场巨大灾变。
没人知道，但是当时的人说是火药引起的，最主要的是火药大都由王恭厂制造，但是没有证据证明是这样的。所以就不了了之。
6 但是还有人说是什么呢？这个三百多年前发生和事件其迷底与不明飞行物有关。三位美国科学家提出这是一个由反物质组成的陨石，处地闯入太阳系，导致了这场灾难。不过有科学家反对。假定是反物质，那么记载中的"不焚寸木”又怎么解释呢。
说到这了，其实科学都没有个解释。为什么会发生呢？
观点太多，很多乱七八糟的，都扯到外星人身上了都。但每一个观点都没有摆出可辩驳的证据，使人完全信服。
所以说你假定是这样的一个原因，当时灾难发生的事，又让你的这个假设不成立。所以说至今为止都不知道是怎么样的。历史的答案，彻底解开还需要时间，可能在未来的某一天就被解开了，但谁也不知道。
未来的事就交给后来吧。有想法或者看法的可以留言一起讨论哦！~
期待你关注我，了解更多关于历史有关的真实奇闻。
4. 一些博士和教授发生过的常识性笑话有哪些？
博士生女儿竟然不辨东西南北？不知如何按亲戚、辈份去称呼别人？堂堂的最高学历获得者，居然能犯如此低级的错误，你信吗？
上午，农村老家邻居新婚大喜，邀我参加并主持婚礼。于是与博士女儿一同驱车前往，女儿也乐得回家看看，高兴得几乎忘了形。
女儿是司机，我呢？难得的清闲，坐在后排座位上刷头条、玩抖音。正得意间，女儿叫住我，说她记不清回家的路了，让我给她指挥一下。于是，我坐到了副驾驶的位置。
汽车下了国道，乡间的路开始复杂起来。说其“复杂”主要是指路面窄、岔路口多。我的任务就是给女儿指明前方要走的路。
“在前面的路口向南边拐”，我说。
“爸，哪边是南边？”，博士女儿一脸的迷茫。
“在前面的路口往东边拐”，我又说。
“爸，到底哪边是东边？”博士又是一脸的懵逼。
我笑称：“难得你不分东西南北的方向？”……
女儿说：“我们开车都是开着导航，谁会在乎哪是东、西、南、北？即使是生活中、也没必要辨别东西南北了，像我这样的年轻人，多的很！”。
回到老家，顿感温馨扑面而来。亲人们围成一团，嘘寒问暖。旅途中的不快，霎时间烟消云散了。
乡邻们早知我有位出息女儿读了博士，三三两两和女儿打招呼，女儿也是很随和地应酬着。但我总感觉乡邻们有些异样，要么抿嘴偷笑，要么偷偷地瞄我一眼，尴尬离开……
于是我向女儿的位置靠近些许，听到了博士女儿与乡亲们的对话，我才明白事情的真相。
原来，女儿不常回老家，完全忘记了农村老家的人与人之间的称谓。她完全不按有血缘关系和亲戚关系的称谓去喊别人，而是按性别与年龄称呼别人。
比如，看起来年龄特别大的喊爷爷、奶奶；年龄与我相仿的喊叔叔、阿姨；其余的均是姐姐、哥哥；弟弟、妹妹……
于是，我把她拉到身边，告诉她：“你这样的称呼是错误的，不能按年龄与性别去称呼别人，应该按中国传统文化中的辈份来称呼别人？”
“有的人年龄虽大，但辈份低，他（她）也许该喊你为姑或姑奶奶的……”
“有的人年龄虽小，但辈份高，你也许该喊人家为叔叔、爷爷的……”
博士女儿又是一脸的迷惑不解，悻悻地坐到了屋子的角落里，低着头刷起抖音，看起头条来。
女儿博士，文化水平说不上低吧！但是这些常识性的东西，传统的知识，真该补补了！
5. 怎么用chemdraw编辑化学方程式？
ChemDraw是一款常用的化学结构绘制和编辑软件，也可以用于编辑化学方程式。以下是使用ChemDraw编辑化学方程式的一般步骤：
1. 打开ChemDraw。首先，启动ChemDraw软件。如果你是首次使用ChemDraw，可以创建一个新的空白文档。
2. 绘制反应物和产物。使用ChemDraw的工具栏绘制反应物和产物的分子结构。例如，如果你要绘制一个甲基（CH3）和溴（Br2）反应生成甲基溴（CH3Br）的化学方程式，你需要分别绘制CH3、Br2和CH3Br的结构。
3. 插入方程式模板。在ChemDraw工具栏中选择“文本”（A）工具，然后在画布的任意位置单击鼠标左键插入一个文本框。在文本框中输入“方程式”（equation）或“scheme”（方案），然后按下空格键。这将自动插入一个默认的化学方程式模板。
4. 调整方程式模板。根据需要调整方程式模板的大小和位置。选中方程式模板，可以在文本框中编辑方程式的内容。使用“Object”（对象）菜单下的“Convert”（转换）和“Swap”（交换）命令可以方便地调整反应物和产物的顺序。
5. 输入反应条件和箭头。在方程式模板中输入反应条件和箭头。例如，如果要表示甲醇（CH3OH）在加热条件下分解生成氢气（H2）和二氧化碳（CO2），你可以在方程式模板的相应位置输入“Δ”和“>”。
6. 保存并分享方程式。完成方程式的编辑后，使用“File”（文件）菜单下的“Save”（保存）或“Export”（导出）命令将方程式保存为所需的格式（例如，CDX、PDF或PNG等）。然后，你可以将方程式插入到其他文档或与其他人分享。
以上步骤提供了使用ChemDraw编辑化学方程式的基本操作。ChemDraw还具有更多高级功能，例如编辑有机化学反应、设置方程式的格式等。你可以根据自己的需求进一步探索这些功能。
6. 怎么读化学文献？
想得到更多好建议，请关注“趣之化学”
凡事都要讲究方法，阅读文献也不例外。下面分享一下我的经验。
概括来讲，先中文硕博论文、综述，其次看英文综述，再看英文文献，略看精看要结合，读后总结其精髓（创新点及行文思路）。
1. 先看中文硕士博士论文，快速了解该领域
看文献之前往往已经确定了研究方向。那么接下来要做的就是快速的了解该方向的研究进展。快速了解该研究方向的研究进程，最便捷的方式就是先看近几年中文硕士博士论文、中文综述。因为硕士博士论文在绪论部分已经将该研究方向进行了详细的综述。在绪论部分他们已经将哪些人做了哪些工作，都已经综述的很详细。在这个过程中，你也了解了该方向的一些专业术语及其相对应的英文名称。为后续看英文文献奠定了基础。
2. 看近几年英文综述。
英文综述和中文中是有很大区别的。中文综述，大部分是一些硕士研究生写的，其水平往往比较低，综述的比较浅显。而英文综述是需要编辑邀请才能够写，那么能被邀请的研究人员都是在该领域积累了积相当漂亮的研究成果。因此英文综述，将目前的最新研究进展和目前存在的瓶颈都会给大家阐述地很明白，同时也会给大家指明了研究趋势。那么在读英文综述的时候，你就可以发现在全球哪一些研究工作者在这一方面做的工作最多，最突出，那么这一个课题组在这一带领域就是很强。到时你已经对该领域有了一个相当全面的了解。
3.阅读最新英文文献。
往往写综述需要一定的时间来写，综述之后也有很多新的工作会被发表。那么这一部分新发表的工作，那么你就要及时的来阅读和参考。
那么问题来了，如何追踪最新的研究成果了？你可以在各大数据库如爱思唯尔数据库、pubmed ，Google学术，必应学术，百度学术订阅关键词。订阅方式有邮箱订阅和RSS 订阅。本人建议使用RSS订阅，推荐RSS阅读器有Feedly，G2reader，NewsBlur，Inoreader等。我经常使用Inoreader。如何使用RSS网上都有教程，当然不懂的可以继续提问。
4.略读精度要结合
为什么要略读，因为文献量巨大，你可能一辈子都读不完。文献的摘要一般就能高度的概括该文章的主要内容。你通过读摘要，就可以了解该文章的主要内容是否与你的研究相关，你是否对该文章感兴趣？那如果你在读摘要的时候，发现该文章和你要研究的内容高度相关的，你就可以下载下来进行精读。
那么具体在读文章的时候也是有技巧的。
首先快速地看摘要结论和图表，那么该文章的大概意思你就有了一个了解。
然后，看文章的introduction，这部分它主要的是介绍为什么要做这样的一个工作，这个工作的意义何在？introduction部分的逻辑辑性往往都是很强的，你也可以学习他们的行文逻辑。
然后，再看他的实验部分，那么实验部分主要要看他所采取的一些研究方法和技术路线。再看这部分的时候，你也可以先不看他的这个研究方法和路线，那么你在看到它的一个研究目的意义之后，你如果你来做这个研究，你采取什么样的方法可以思考？
然后，来来看结果讨论部分。他们这个研究得到了一些什么样的新的观点，新的结果。
最后，总结一下该文该文章的创新点，研究的技术路线与方法，行文思路。
建议
多看高档次的文章。高档次的文章不仅文章写作很规范，语言表达简洁精炼，而且他们的创新点都很强。
个人经验仅供参考，欢迎留言讨论，指正批评。喜欢请关注，点赞，分享！
7. 如何学好初中化学？
想要学好一门课，首先肯定要吃透里面的知识点。如果知识点都不熟的话，那做题就会束手束脚。
