1. 2022年教师节是几月几日，所有教师们能体验到获得感荣誉感幸福感吗？

教师节是从1985年开始至今已经38个年头。1985年第一个教师节，镇上召开庆祝大会，会上每位教师发一件白色衬衫，每个教师都有获得感、荣誉感、幸福感，大家那欢声笑语的场面，至今仍历历在目。

2022年9月10日教师节即将来临，实话实说我已退休4年，从前三年看，退休教师有没有教师节已无所谓了，因为教师节那天跟平日没有什么两样，只有自己有数，跟别人从不提及，每个教师节都独自一人默默过的。如果是还这样退休教师的2022年教师节的获得感、荣誉感、幸福感能体验到什么呢？

但愿在职所有教师都能体验到2022年教师节获得感、荣誉感、幸福感！

2. 中国社会体制内的总人数公务员和事业编制有多少人？

我国究竟有多少行政和事业编制人员？编制内有多少退休人员？统计局，人社部等等各部门公佈的数据都不一样。根据《2021年度人力资源和社会保障事业发展统计公报》公布的数据，2021年年末，全国参加城镇职工基本养老保险总人数是48074万人，而城镇企业职工基本养老保险参保总人数为42228万人。按照上述数据：机关和事业单位的真实人数应是48074-42228=5846万人，这5846万人中含医务人员430万，教师900万（约占医教总人数的45 ％左右。其余医教是无编制的）再是至2022年的统计，全国离退休人员总数13157万人，其中企业离退休人员11126.5万人，机关事业单位离退休人员2030.5万人，由于医教员工仅是45%有编制的，故全部划入企退人员中。现试着分离出，从编制人员与编制的退休人员原比率看是5000万 ：2030万，那全国2744万医教人员按比例的退休人员应该在950万左右，按5 : 2.03在职与退休的比例，这样编制内人员与编制内退休人员的总数应分别是5846万和2374万左右。但编制内在职人员比各部门公佈的数据多出了整整8百多万，原因出在那里？？？其实最大的根源就是受国家统一定编的人数限制而造成，也就是参公人员，我国有属国家编委统计的参公事业编制人员97万（即按国家公务员管理，完全享受公务员待遇的事业编人员）而更多的仅属各省市县编委统计的参公人员，並没有纳入国家编委的统计范畴 ，比如建国至今，我国警察人数受国家定编人数限制。一直维持在200万左右，其中法院、检察院的司法警察20万，狱警45万和安全部5万。公安系统仅剩下130万了。而公安部下辖副部级机构共计4个，正厅级机构63个，总计下辖67个正厅级以上机构，相对全国32个省市，3210个地市和县级行政区，仅40444个乡镇派出所按中等乡镇正常编制40人计（不含辅警协警）130万警察就远远不足了，如不算派出所，130万警察分配到每个地市县级行政区，每个行政区也分不到4百警察，可现在光是警种就有24个《分别是特警、边警、铁警、交警、地铁警、公安警察、刑警、禁毒警、网警、经侦警、技侦警、森林警察、消防警察、铁路警察、水上警察。边境警察、民航警察、金融警察、海关警察、税务警察、特警等》至于还有40多个正厅编制机构如法制局，督察审计局，经济犯罪侦查局，国际合作局，科技信息化局等等在每个省下辖多少机构和人员就无从得知，但大部分警种从一个省的一个总队到地市级的平均十一个支队 县区级平均的一百多个大队 乡镇平均的一千三百多个中队的几何级设置，一个机构根本分不到一个人。特别是交警这个大警种，仅一个省从总队支队大队到中队再到事故处理大队中队每省三千多个机构（我们这小城二个街道就设有九个交警中队和二个事故处理大队及中队）一个省起码就得得配上十五万交警，而根据社会发展的趋势和需要，中央规定由各省或省以下市政府确定而批准的事业编制警察，这些警察占了我国警察人数的大多数，分属省管和市管两种（现巳有区县公安局批准的事业编制警察了）这类警察，就是地方上的参公人员，他们並不属国家编委统计参公事业编制人员，甚至也没纳人国家编委统计的事业编制人员，仅属各地方省市编委统计的人员。故800多万的统计误差主要就因此而导致。但从缴纳的养老金中就会正确的统计出，毕竟任何部门不会违法违规把你的养老金向上一档掛靠，谁也没有资格把任何人养老金上靠一档缴纳的

3. 1985年教师节到今年几年了？

39年

2023年9月10日是第39个教师节。

1985年9月10日是第一个教师节。所以2023年教师节是第39个教师节。建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊重。每年的教师节我国各地教师都用不同的方式来庆祝自己的节日，对评选出来的优秀教师和先进单位进行表彰并颁发奖品，由先进单位和个人发言介绍经验。

4. 2022年的中秋节是几月几号？

2022年的中秋节是9月10日，也刚好是一年一度的教师节，两个节日在一起必然使这个节日更加的有寓意，在这天我们可以表达对老师的尊敬，也可以表达对家乡的思念之情，这天刚好是周末，可以与家人朋友相聚一堂，把酒言欢。

中秋月圆夜在公共场所挂着许多灯笼，人们都聚集在一起，猜灯笼身上写的谜语，因为是大多数年轻男女喜爱的活动，同时在这些活动上也传出爱情佳话，因此中秋猜灯谜也被衍生了一种男女相恋的形式。

5. 中秋节遇上教师节由来？

印证了这一点，中秋节对应的公历日期最早落在9月7日(如2052年)，最晚落在10月8日(如1919年和1938年)。因此，每年公历9月7日至10月8日中的任何一天为中秋节均属正常。教师节是在1985年才开始设立的，日期固定在每年公历的9月10日。2022年9月10日是我国第38个教师节。

6. 一年级下册节日顺序？

2022年，正月十六开学，第一个节日，三月八日，妇女节，你是这个世界无与伦比的美丽；三月十二日，植树节，播种绿色，种下希望；四月一日，愚人节，“娱”你同乐；四月五日，清明节；五月一日，劳动节，劳动最光荣；五月四日，青年节，青春正是奋斗时；六月一日，儿童节，永保童真，童心永在；六月三日（五月初五），端午节，粽子飘香；七月一日，建党节，不忘初心，砥砺前行。另外还有母亲节，父亲节！

7. 老师和教师有什么区别？

老师是一种称呼，教师是一种职业

看了一些朋友的回答，三水三心以为，很多朋友把简单的事情弄得很复杂。下面，我从概念以及历史和现实等三个方面来谈谈老师和教师的区别与联系：

在词典意上，老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。

也就是说，“老师”这一概念，有广义和狭义之分，狭义的老师指的是各级各类学校传授知识的人，也就是今天的教师。而广义的“老师”则指的是能给人以知识或能力指导的人。孔子所谓的“三人行必有我师焉”中的“师”，就是广义的“老师”。

而“教师”在概念上，指的是“受社会的委托，按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术，对受教育者进行专门的教育的人”。

也就是说，“教师”指的是各级各类学校从事教育教学工作的人。据此，我们可以认定，“教师”与狭义的“老师”在概念上是基本重合的——教师等于狭义的老师。

我们现在眼光对准历史。在中国古代，是没有老师这个概念的——古代大多是单字为词（单音节词）。从造字的角度，“师”是一个会意字，垖( duī)是小土山，帀( zā)是包围。四下里都是小土山，表示众多，其本义为古代军队编制的一级。《说文解字》说“师，二千五百人为师”，用的就是本义。

至于“师”为何有今天“老师”的意义并没有专家论述，但或许跟军队训练技能有关，“师”有“学习”的意思，比如“孔子师郯子”，就是孔子向郯子学习。

而“教师”，最早出现在元代，指的是“教授文化、歌曲、戏曲、武术等技艺的人”，比如元代张国宾 《罗李郎》第三折:"人都道你是教师，人都道你是浪子。上长街百十样风流事，到家中一千场 五代 史。"

与“教师”意义非常接近的，就是著名的八十万禁军教头了——林冲就是教授武艺的。

在历史上，与今天的老师意义非常接近的一个词，其实叫做“先生”，比如，《礼记·玉藻》:"﹝童子﹞无事，则立主人之北南面，见先生，从人而入。" 孔颖达 疏:"先生，师也。"当然，“先生”的意义也比较复杂，这里不阐释。

在现当代，随着社会分工的精细化，老师和教师现在已经在逐渐的发生在变化。

“老师”已经成为了一种称呼，比如，学生见到学校里从事教育教学工作的人，都称呼为“老师”。而在社会上，人与人之间也往往互称“老师”——有点类似于以前的“师傅”的意思，表示一种尊敬。比如，走到路上，想要问路“老师，请问某某地方怎么走”。

三水三心几年前去4S店，一走进去，接待就叫“老师，你来了，请坐。”我以为是我教过的学生，想了很久，确实不是，又不好意思问。但心里很疑惑，这些年轻的姑娘们，是怎么判断出我是老师的？后来，发现他们叫每一个人都是“老师”，才知道自己想多了。

但“教师”就不一样了，首先，“教师”必须要有教师资格——持证才能上岗，国家才会确认。比如，一些培训机构里的工作人员，可以被称为“老师”，但如果没有教师资格证，就不能是“教师”。

其次，教师必须是在各级各类学校从事教育教学或管理等专业技术工作的人。学校里的教师，要从事教育教学及管理工作，那些从事工勤等工作的，比如保安，可以称为“老师”，但也不是教师。

再次，老师是称呼，教师是一种职业。如果在现代意义上对老师和教师进行区别的话，老师是一种称呼，而教师是一种职业。前面已经说到，人与人见面，都可以称“老师”，对于教师，学生、家长、同事之间，都可以成为“老师”。而“教师”，是一种职业，指的是从事教育教学工作。比如，你是从事什么工作的，我是教师，从事教育工作。

最后，老师和教师在语体上也有区别。但在口语上也可以说“我是老师”。这两者在语体上的区别，我们可以关注书面报道和法律法规等，比如《教师法》而不是《老师法》，《中小学教师师德规范》而不是“老师师德规范”，做“四有”教师而不是“四有老师”。