幼儿园大班班务计划(幼儿园小班班务工作计划的保育方面怎么写)

1. 幼儿园大班班务计划，幼儿园小班班务工作计划的保育方面怎么写？

在食品安全方面、日常安全方面、防止意外方面提一些具体要求，以避免安全事故发生。

2. 班级家委会的家长组织去孩子的教室打扫卫生？

谢谢邀请。我是华老师，很高兴与朋友们相识于头条，相遇在悟空问答。

开学前夕，小学家委会组织家长去孩子的教室打扫卫生，给孩子一个整洁的环境。应该肯定，家长的初衷是好的，他们在百忙中抽空来义务劳动，这是他们关心学校为老师分忧的表现。不过，我认为这种做法不妥，不利于孩子的健康成长，因为在孩子的成长过程中，父母应该从小让孩子自己的事情自己做，靠自己的力量攀上人生高峰，看似无情却有情，因为甜美也是一种伤害！

第一、不利于培养孩子的独立自主能力

家长也许觉得孩子还小，担心孩子做得慢又怕累着了，爬上窗台玻璃危险，与其担惊受怕，不如干脆包办代替，又快又好，何乐不为？久而久之，孩子就养成了依赖心理了。多年前，我女儿上高中，她告诉我，班上有位学霸同学，每周父母两次要开车到校门口，送来洗好叠整齐的干净衣服，再把脏衣服打包带回家洗，这位学霸同学是连一双袜子都不会洗的。早些年不是也有某大学生因为生活不能自理而退学的事件出现在报端吗？这样的孩子，他们已经习惯了从小父母帮他们把一切都安排好，为他们遮风挡雨，将他们保护在自己的羽翼下面。一旦离开了父母，他们就无所适从了，无法独立去面对风风雨雨了。父母的宠爱使孩子长不大，他们没有学会独立自主的能力，当父母老去不但帮不了他们，还需要他们照顾的时候，他们该怎么办呢？

第二、不利于培养孩子的动脑动手能力

低年级的小朋友在清洁班级的过程中，也许会遇到很多困难，但这也是锻炼他们的机会呀。按什么顺序做清洁，怎样注意安全，怎么样把玻璃擦得更干净，经一事长一智，在劳动中，他们锻炼了双手，同时也开动脑筋想办法。刀越磨越亮，脑越用越灵，孩子越用越能干，不是常说心灵手巧吗？家委会的父母们把班级打扫得一尘不染，孩子们却失去了锻炼的机会。

第三、不利于孩子养成热爱劳动的习惯

经常听到父母抱怨，我家的孩子太懒了，说这话的父母是不是应该反思一下，从小到大，你舍得使用孩子吗？都说好习惯终生受益，但好习惯要从小培养。从小你就对他说：“这些不用你做，你把书读好就可以了。”甚至家长连孩子的班级卫生清洁工作都帮忙做了，那孩子怎么可能会养成热爱劳动的好习惯呢？

第四、不利于培养团结协作的主人翁精神

班级是我家，美化靠大家。小朋友们在家长或老师的指导下，大家一起动手做清洁，你扫地，我擦桌子，你擦玻璃，我递抹布，我们力气小，两个人抬一桶水，大家互帮互助，有说有笑，共同努力，教室焕然一新。每个同学都是班级的一员，大家都爱这个家，都愿意为这个温暖的大家庭出力。父母帮忙整理班级卫生，孩子们就失去了一次培养团队精神、主人翁意识的良好机会了。

帮孩子做班级卫生，看似小事，但育人无小事，小事不小，从小事中可以看出很多父母在教育子女方面有盲点。只知怜惜孩子，不舍得使用孩子这是父母爱孩子的一个误区。

成长的路必定要孩子自己走下去，作为父母，只能在心里为孩子送上一片祝福，注视着孩子一步一个脚印登上人生的顶峰，俯瞰天下。

爱孩子就应该放开手，让孩子学会自己飞翔！只有敢于推开孩子头上的那把溺爱的大伞，让他在风雨中锤打自己的身心，让他体会出苦风苦雨的甘甜，才能使他长成一只真正的雄鹰。

父母朋友们，勇敢地放手吧，相信孩子将会还给你一个惊喜！

3. 周计划幼儿园大班园长评语？

关于周计划幼儿园大班园长评语：您的计划内容详尽，重点突出，对于班级管理和教学活动具有很好的指导意义。

在教学内容上，您注重知识的拓展和能力的培养，符合大班幼儿的年龄特点。同时，您也关注到幼儿的个性差异，针对不同的孩子设置了不同的教学活动，体现了教育的个性化。

在教学方法上，您善于运用游戏、讨论、观察等多元化的教学手段，使幼儿的学习过程更加有趣和充实。

此外，您的计划还体现了家园合作的重要性，对于提高家长对教育的参与度具有积极意义。总之，您的周计划为我们提供了很好的参考和借鉴。

4. 暑期学习计划如何安排？

在回答初二升初三的暑假如何学习，这个问题之前，本人作为常年带毕业班的老师的身份，先来分析一下每年中考各科的知识点分部，一般除化学外，初一、初二、初三的知识点分部一般为2：4：4左右，也就是说中考中考察初一的内容占20%、初二占40%、初三占40%左右，有的科目初一占的分量更少，也就是说初二的所学知识和初三的知识含量几乎持平，而历史在中考中初二的知识点要高达55%左右。由此可见初二这一年学得是否扎实，通透，将有一半的可能决定你中考的成绩。

由此可见，初二升初三的暑假学习的关键仍然在于，牢固的、卓有成效的复习初二的知识。要把初二的知识考查同中考的题型对应统一起来。

怎样为中考打下牢固的基础，轻松为中考复习打下基础，方法如下：一、分章节刷中考题，争取一个暑假把各科初二相关的三五年内的各省市的中考题刷一遍，提前整理错题集，查漏补缺，进入中考复习状态。

上过初三的孩子都知道，初三的全年的知识年前全部结课，并且进入分阶段、分章节的大复习，根据历年各省市的中考题和初一初二初三的三个年级段的课本，先进行分章节、分专题的复习。目的是对三个年级段的知识点进行梳理和查漏补缺，并熟悉中考题型。

市面上很多复习资料，为了配合学生的复习进度，把历年的各省市的中考题按不同年级段和章节重新编排，便于学生复习，那么初二升初三的学生，完全可以买一些这种排序的复习资料来先把初一、初二的题型做完，复习整理一遍。这样在初三新课结束后，你再复习初一初二的内容就相当于第二轮的复习了，占尽先机，快人一步，而知识也会更加扎实系统。

例如下图，初三新课完成后，我们本地常用的综合复习资料，以数学和历史为例：

以及里面的章节目录：

虽然章节是按年级编排，但打开里面的习题型完成是历年的中考真题和中考拟题。

如图所示：

初二升初三的同学们完全可以利用暑假把初一初二的知识进行系统的牢固复习。

二、初二升初三的学生可以利用暑假大量阅读。

目前中高考改革注重“大语文”观，知识面越来越宽广，像以前那样只读课本的内容已经完成不适应中高考的要求，所以多读书，读好书，读各种跨专业跨领域的书，多方涉猎、不断拓宽知识面，提高对文字的理解能力，是决胜中高考的不二法宝。

例如，世界名著、名人传记或者科学探究方面的书，都可以拿来读，一来增长阅历，二来提高思想水平和理解水平，为中高考打基础。

三、也谈“温故知新”，到底要不要上预科班的问题。

目前，学生们在暑假最常干的事就是预习即将步入年级的新知识，还有很多学生干脆去辅导机构上预料班，但我们毕业的班的老师一致认为上预科班的作用并不大，一来预科班的老师所讲知识太过浅显，愿意学，完全可以自学预习，把发现的问题记下来，以备新课开始时重点梳理。二来，上了预科的孩子多数以为自己上新课的时候不用那么吃力，以为自己已经学过了，殊不知上预科班的学的那点皮毛，几乎没有多大的用处，如果因此造成你学习态度不端正，那更得不偿失。

总之，希望初二升初三的学生们，在暑假的主要精力还是要放在查漏补缺，复习旧知识和多读书拓宽知识面上。希望同学们过一个有意义的假期。

5. 班计划的主要内容？

面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。为了学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：

一、指导思想:

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况:

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网。很多行为习惯有待进一步培养。为了全面提高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。

四、本期工作要点

1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、具体教育措施：

1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

2、加强常规教育

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

3、明确学习目标

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在学期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

4.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

5、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

6、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

7、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的!

6. 上班已经上到崩溃？

上班上到崩溃是常有的事儿，3种选择，要么改变，要么接受，要么离开。

第一就是改变。

我的同事李岩，是一名薪酬主管，最近公司准备搭建薪酬体系，李岩不仅要出往年的各种数据，还要梳理薪酬调研的思维，出薪酬方案。

关键是薪酬问题，尤其是薪酬体系的搭建，根本不是一个主管就能支撑起来的。

而新来的人资经理就是一个甩手掌柜，本来是由人资经理，主持操持的事情，全部落在了李岩头上，人资经理只负责对总经理沟通，上面要什么数据，吩咐什么事情，有什么思路，落实下来全部都由李岩做，人资经理只是起了上传下递的作用。

但是以李岩的职务吩咐起各部门经理配合她来做薪酬调研，她没有这么大的影响力。导致工作毫无进展。

我们时常可以看到她在办公室发飙，和各部门负责人争执，几乎到了崩溃。

不忍心看她如此，我们三个主管便约出去一起吃饭，给她出主意。

1、向上管理，管经理要支撑，要求老板做总体动员，在公司会议上宣布这件事情的重要性，要求各部门要给以重视和配合。

2、横向管理，薪酬体系本来就不是一个人，一个部门的事情，建议建立一个薪酬小组，明确薪酬小组里面员工的工作内容，并拟定这个项目的工作计划和方案。

3、深度管理，李岩要多看看这方面的专业书籍和案例，增加自己的专业度。在专业上，李岩可以给到专业支撑，毕竟她是主管，她在公司是薪酬的行家。

4、控制好自己的情绪，学会沟通，学会向上管理，让我们的直属上级为我们所用。

其实，改变是其中最难的一条路，但是也是我们成长最快的一条路，收起负面情绪，增加自己的能力，利用所有可以利用的资源，去解决问题。

第二就是接受。当我们把我们所有的方法都尝试之后，还是没有办法改变现状，又不能离职，那么我们就只有选择接受了。因为只有这样，我们才能尝试从心里认同我们的工作，更快地调整好状态，以积极乐观的心态努力工作。

“既来之则安之”稻盛和夫，刚毕业时，经大学老师介绍，就职于京都的一家绝缘瓷瓶公司，当时经济萧条，进去才知道，这家公司已经处于了倒闭边缘。

和他一批进入公司的伙伴都离职了，而他没有地方去，只能乖乖得呆在这家公司里。

没有办法改变现状，那么就只能接受现状，改变心态，投入工作。

从此，不管多么困难，他都尽力把工作做好，为了全身心地投入研发，他甚至住进了公司。终于功夫不负有心人，她成功地研制出一种新型的陶瓷材料，帮助公司走出了困境。

其实，有很多时候，我们最难安抚的就是我们的心态，只要我们的心态平静了，才能充满力量，不管是多难的环境，我们也有能力去抵抗。

第三是离开。离开是最简单最潇洒的方式，但是需要勇气，更需要底气，从问题上就能够感觉出提问者，想辞职，但又不能轻易辞职的无奈。估计这也是我们很多人的无奈。

尤其是人到中年，工作几乎是我们收入的主要来源，上有老，下有小的日子，让我们肩上的责任多了几重，我们更多考虑的是怎么来养家活口。这时，就需要我们为自己多拓展几种收入，增加离开的筹码。

1、骑驴找马，如果我们的经济基础不允许我们有离职空档期的话，那么我们就骑驴找马，我们可以从招聘网站，招聘群等相关渠道偷偷地找工作，为离职做准备。

2、提升自己的专业能力，在职场，能力才是通行证，所以提升自己能力是我们长期要做的事情。

3、做一些副业，这样我们就不会局限于我们的收入，比如写文章，拍视频，做代驾，做直播等等。

改变、接受、离开，其实不管我们选择哪一种，只要是为自己负责就好，决定之前，仔细思考，决定之后，大步向前，面对困难全力以赴，最终总能活出自信和从容。

7. 幼儿园师徒结对计划？

一、从教者情况分析：

孙萍老师毕业于南京师范大学，专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。

二、现状分析：

孙萍是一位新教师，在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中，我发现孙萍是一位80后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。她性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。根据孙萍老师的实际情况，我制定了以下的带教计划：

三、发展目标：

“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。

1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。

2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。

3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的能力。

4、加强各种专业技能练习，鼓励她积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。

5、以学科带头人的模范带头作用感染新教师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。

四、措施：

1、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。

2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。

3、不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课

4、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。

5、共同进行家访活动，通过商量与交流指导家访工作的方法。

6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。

7、每周有与新教师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教育心得。

五、活动时间：

2013年9月—2013年7月

六、参加人员：

师：马新伟

徒：孙萍

具体工作安排：

（第一学期）

九月份：签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。

十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，共同备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。

十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，共同探讨教学论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。

（第二学期）

三月份：指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。

四月份：参加开放周教研活动，听课评课，共同备课。每月至少听徒弟2节课，并给出导评，使徒弟进一步提高课堂教学能力。

五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计，完成上课任务。

六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。与徒弟商讨选定一项教改实验课题。

七月份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作。

五、带教成果（或达成度）

1、能较顺利地开展幼儿园一日活动，熟悉一日活动流程，能独立带班。

2、能独立制定一日活动计划，初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动，能按照计划实施活动。

3、了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作有一定的敏感度。

4、了解与家长交流沟通的几种方式，掌握与家长的基本沟通技巧。

第二篇：幼儿园年度师徒结对计划

面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下工作计划:

一、提升专业技能

在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二、加强师德修养

在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育知识

在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思

多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。

第三篇：幼儿园年度师徒结对子计划

面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给予指导和带教,是非常必要的,所以制定以下计划：

一、提升专业技能

二、加强师德修养

三、丰富保育知识

四、重视及时反思

第四篇：幼儿园师徒结对计划

刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，金老师是一位教学经验非常丰富的老师。在金老师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：

一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的金老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。

四、及时反思：金老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

第五篇：幼儿园年轻教师师徒结对计划

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容：

1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。